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O ensino e a formação das terapias não convencionais:

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorCampos, Maria Orquídea
dc.contributor.authorDomingues, Andrea
dc.date.accessioned2021-05-18T15:35:16Z
dc.date.available2021-05-18T15:35:16Z
dc.date.issued2021-01-05
dc.description.abstractEste estudo analisa a integração diferencial da formação em acupuntura nas escolas com ensino técnico e instituições do ensino superior com licenciatura em Portugal. Estudos afirmam que mudanças na formação dos profissionais de saúde são de extrema necessidade, promovendo novos elementos na perspetiva dos cuidados aos utentes, o que acontece nos currículos, no âmbito das práticas de Terapias Não Convencionais (TNC). Estas terapêuticas são consideradas pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como medicina complementar e que se vêm difundindo, nas últimas décadas, pelo mundo ocidental, como métodos de tratamento alternativo. Este estudo visa desenvolver uma pesquisa acerca do ensino e da formação das TNC, nomeadamente, da acupuntura, caracterizando o ensino superior e não superior em Portugal, argumentado pelos requisitos de ingresso em ambas ações de formação e pela análise da qualificação/competências de um profissional com formação técnica para um profissional com ensino superior. Trata-se de um estudo com abordagem descritiva e qualitativa sobre o ensino e a formação das TNC, com as combinações das palavras Ensino, Formação, Terapias Não Convencionais.pt_PT
dc.identifier.tid202723720pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/36515
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnsinopt_PT
dc.subjectFormaçãopt_PT
dc.subjectTerapias não convencionaispt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectEnsino não superiorpt_PT
dc.titleO ensino e a formação das terapias não convencionais:pt_PT
dc.title.alternativeo caso da formação em acupuntura em Portugalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação e Formação de Adultospt_PT

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Andrea Domingues.pdf
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