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Publicação
Pedagogia no Ensino Superior: Coletânea de Estudos
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 1.25 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
El estudio que presentamos ofrece los resultados de la primera fase del análisis de
las necesidades del alumnado del Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal),
dentro Proyecto de investigación “TIMONEL: System Recommendation
(SR) based on guidance needs and mentoring of students and European
university graduates”, concedido por el Ministerio de Cultura, Educación
y Deporte del Gobierno de España (Código EDU2016-75892-P) en el
que participan 4 universidades de 3 países europeos, Universidad de Jaén y
Universidad de Granada (España), Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal)
y Queen Mary University of London (Reino Unido). Los participantes son
583 estudiantes y egresados (n=583), del Instituto Politécnico de Coimbra
(Portugal), empleando como instrumento el Cuestionario sobre la Práctica
Orientadora y tutorial en el alumnado y egresados universitarios construido
ad hoc, el cual valora la orientación académica, personal y profesional, y
el uso de las tecnologías en orientación. Se realiza un estudio descriptivo
y otro de relación, para establecer la existencia de diferencias significativas
(p<.05) entre las variables sociodemográficas consideradas género (hombre
vs. mujer), nivel académico (alumnado de segundo curso, alumnado de tercer
curso y alumnado de máster) y los factores del instrumento. Para finalizar,
se presenta una discusión de los resultados y las conclusiones del estudio.
Descrição
Palavras-chave
educational guidancex higher education tutorial new technologies vocational guidance educational guidance higher education tutorial practices new technologies professional guidance