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A ponte entre família/escola - mais-valia no sucesso das aprendizagens dos alunos com necessidades educativas especiais

dc.contributor.authorLourenço, Maria Isabel Santos
dc.date.accessioned2014-06-09T10:47:45Z
dc.date.available2014-06-09T10:47:45Z
dc.date.issued2014-05
dc.description.abstractA escola e a família são contextos importantes no desenvolvimento do educando, assumindo os mesmos um papel de complementaridade/ parceria fundamental para um desenvolvimento integral e harmonioso do aluno. Assim, o presente estudo perspetiva as diferenças e semelhanças entre família e escola, definindo elos de ligação para uma adequada parceria escola/ família, enquanto pilares essenciais na educação de alunos com necessidades educativas especiais, apelando a uma compreensão mútua. Esta mudança surtirá efeitos positivos e significativos se encarada enquanto processo coletivo e partilhado. Inicialmente procedeu-se a uma pesquisa bibliográfica, a fim de aprofundar e enriquecer saberes acerca da temática em estudo. No enquadramento teórico começámos por abordar a evolução da Educação Especial, das Necessidades Educativas Especiais e da escola. De seguida abordámos a temática da família e a importância do envolvimento da mesma no processo educativo do aluno com NEE. Na componente prática foram definidos os objetivos do estudo e as questões de investigação. Quanto à metodologia foram aplicados inquéritos por questionário a pais e professores, a fim de obter respostas face ao objetivo proposto: importância da parceria escola/família no desenvolvimento do aluno.por
dc.identifier.tid201198541
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/6462
dc.language.isoporpor
dc.subjectNecessidades educativas especiaispor
dc.subjectFamíliapor
dc.subjectEscolapor
dc.subjectSucesso escolarpor
dc.titleA ponte entre família/escola - mais-valia no sucesso das aprendizagens dos alunos com necessidades educativas especiaispor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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