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Perfil de utilização das bibliotecas escolares: um caso de estudo na Escola Secundária da Sé - Concelho da Guarda
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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
O presente trabalho enquadra-se na problemática das bibliotecas escolares e como
elas estão envolvidas na educação, promoção da leitura e dia a dia dos estudantes.
Este estudo tem a Biblioteca Escolar da Escola Secundária da Sé da cidade da
Guarda como objeto de estudo. Os objetivos delineados são a identificação das
práticas de lazer e uso dos tempos livres dos inquiridos, a análise do nível de
utilização/frequentação da biblioteca escolar, avaliar a qualidade percebida pelos
inquiridos em relação a biblioteca escolar, identificar os constrangimentos de acesso
à biblioteca escolar, e, por fim, relacionar os constrangimentos dos jovens no acesso
à biblioteca escolar com os fatores endógenos (idade, género e ano de escolaridade).
Detém também de uma questão de investigação, "Qual é o perfil de utilização das
bibliotecas escolares?". Neste âmbito realça-se que foi através da análise de dados
estatísticos de 155 questionários, entregues aos alunos da escola, que permitiram
chegar-se a algumas conclusões, apresentadas nesta investigação. Através do estudo,
foi, então, possível concluir-se que, e respondendo à questão global do estudo, os
resultados obtidos não permitiram retirar ilações sobre a relação entre
constrangimentos percecionados pelos jovens no acesso à biblioteca da escola
Secundária da Sé e as variáveis independentes, uma vez que, todas as variáveis
independentes mostraram-se não estatisticamente significativas. Quer isto dizer que o
valor de p nas hipóteses testadas foi sempre superior a 0,05, isto é, nenhuma
correlação entre as variáveis apresentadas nas 3 Hipóteses diferentes obteve uma
percentagem estatisticamente significativa.
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Keywords
biblioteca Biblioteca Escolar Leitura Constrangimentos