A carregar...
Publicação
A cooperação e a metodologia de trabalho por projeto no jardim de infância: o caso de grupos heterogéneos
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 2.52 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório final resulta do trabalho desenvolvido no âmbito da unidade curricular Prática Educativa do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Com este trabalho pretendeu-se intervir junto de um grupo de crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, garantido o proveito da diversidade existente num grupo heterogéneo. Foram feitas várias intervenções com o grupo de crianças implicado, sendo que foram divididas em dois momentos. O primeiro momento englobou atividades pontuais, o segundo momento caracterizou-se pela implementação da Metodologia de Trabalho por
Projeto. Pretendeu-se, com esta investigação, promover competências sociais nas crianças, de maneira que estas se envolvessem no seu próprio processo de aprendizagem, cooperando e interagindo com os pares de diferentes idades.
Os resultados mostraram que a intervenção pedagógica favoreceu os níveis de
envolvimento, relacionamento, implicação e cooperação das crianças, nas tarefas e
atividades.
Descrição
Palavras-chave
Grupos Heterogéneos no Jardim de Infância Interação Cooperação Diversidade Metodologia de Trabalho Por Projeto