Promoção do conforto em enfermagem pediátrica :

Santos, Gisela Lourenço dos

http://hdl.handle.net/10400.26/20962

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Relatório de Estágio finalissimo.pdf		69.2 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Santos, Gisela Lourenço dos

Advisor(s)

Diogo, Paula

Abstract(s)

O conforto com intencionalidade terapêutica no cuidado de enfermagem deve ser implementado em diversos contextos do cuidar, entre os quais a enfermagem pediátrica. O cuidar é perspetivado como uma relação terapêutica entre o profissional de enfermagem, a criança e a família, e um ato que depende do conhecimento científico e do uso de habilidades técnicas para alcançar a saúde e o bem-estar, nomeadamente, o trabalho emocional e o conforto do cliente. Os processos de saúde-doença representam para a criança uma situação de crise, geradora de medos, ansiedade e sofrimento. Porém, os enfermeiros têm o privilégio de utilizar estratégias terapêuticas para minimizar as experiências potencialmente dolorosas e emocionalmente perturbadoras. Salienta-se que, na vida da criança, o brincar é uma atividade fundamental, pelo que o enfermeiro pode recorrer ao brincar terapêutico para estabelecer ou fortalecer a relação com a criança. Neste sentido, justifico a problemática deste relatório de estágio, que incide no cuidar em enfermagem pediátrica com enfoque na promoção do conforto da criança e da família através da utilização do brincar enquanto instrumento terapêutico, visando a minimização do medo, da dor e do sofrimento decorrentes dos processos saúde-doença. A metodologia utilizada assenta numa prática reflexiva baseada em evidência científica, na experiência, na observação participativa em contexto de ação e na partilha de experiências com peritos, com o intuito de aprimorar conhecimentos e o pensamento crítico na tomada de decisão. Da experiência de estágio salienta-se que o cuidado prestado à criança deve reconhecer os benefícios do brincar terapêutico no desenvolvimento e restabelecimento da saúde, considerando os valores que norteiam o cuidado de enfermagem humanizado em consonância com a filosofia de cuidados não traumáticos e os cuidados centrados na família. Aos profissionais coloca-se o desafio da integração sistemática do brincar na prática diária, garantindo os direitos e as necessidades de conforto da criança. Conclui-se que o brincar terapêutico revela-se um meio favorecedor de bem-estar e conforto, promovendo a adaptação e aprendizagem das crianças numa experiência emocionalmente positiva face aos processos saúde-doença.