Práticas avaliativas na exploração de uma tarefa em congresso matemático

Publicação

dc.contributor.author	Fonseca, Paula
dc.contributor.author	Boavida, Ana Maria
dc.contributor.author	Santos, Leonor
dc.date.accessioned	2014-02-19T15:53:22Z
dc.date.available	2014-02-19T15:53:22Z
dc.date.issued	2012-05
dc.description	Poster apresentado no Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 12-13 maio 2012	por
dc.description.abstract	A avaliação não é uma ação dissociada do processo educativo mas inerente a esse processo e, portanto, quotidiana. O trabalho realizado diariamente na aula é de grande importância para a aprendizagem dos alunos, contribuindo fortemente para o seu sucesso ou insucesso. Este poster, foca-se nas práticas avaliativas de uma professora durante a exploração de uma tarefa cujas resoluções foram discutidas no âmbito de um congresso matemático.	por
dc.identifier.issn	2182-0023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/5718
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	en
dc.publisher	Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática	por
dc.relation.publisherversion	http://spiem.pt/DOCS/ATAS_ENCONTROS/2012/Atas_EIEM_2012.pdf	por
dc.subject	Práticas avaliativas	por
dc.subject	Avaliação reguladora no quotidiano	por
dc.subject	Comunicação matemática	por
dc.title	Práticas avaliativas na exploração de uma tarefa em congresso matemático	por
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	434	por
oaire.citation.startPage	433	por
rcaap.rights	openAccess	en
rcaap.type	conferenceObject	en

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