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Publicação
Práticas avaliativas na exploração de uma tarefa em congresso matemático
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Orientador(es)
Resumo(s)
A avaliação não é uma ação dissociada do processo educativo mas inerente a esse processo e, portanto, quotidiana. O trabalho realizado diariamente na aula é de grande importância para a aprendizagem dos alunos, contribuindo fortemente para o seu sucesso ou insucesso. Este poster, foca-se nas práticas avaliativas de uma professora durante a exploração de uma tarefa cujas resoluções foram discutidas no âmbito de um congresso matemático.
Descrição
Poster apresentado no Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 12-13 maio 2012
Palavras-chave
Práticas avaliativas Avaliação reguladora no quotidiano Comunicação matemática
Contexto Educativo
Citação
Editora
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática