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Publicação

A Implementação do FIT Escola e os Desafios para professores de Educação Física

dc.contributor.advisorGuerra, Vanda
dc.contributor.authorAlmeida, Pedro Pereira de
dc.date.accessioned2026-03-26T12:56:52Z
dc.date.available2026-03-26T12:56:52Z
dc.date.issued2026-02-18
dc.description.abstractO Relatório Final de Estágio inseriu-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada em Educação Física (PES), do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget, em Almada (ISEIT). Este é composto por quatro dimensões. A Área I refere-se à caracterização dos dois locais de estágio, Escola Básica de Nun’Álvares e Escola Secundária Dr. José Afonso, descrevendo em detalhe as escolas e as turmas acompanhadas ao longo do processo formativo. A Área II reúne, de forma integrada, todo o processo de desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, articulando o planeamento colaborativo, a dinamização das aulas através de estratégias pedagógicas ajustadas às necessidades dos alunos e a avaliação contínua, enquanto orientadora da prática docente e promotora de aprendizagens significativas. Posteriormente, na Área III, evidenciam-se as experiências ao longo do estágio pedagógico, incluindo o acompanhamento de uma Direção de Turma, a colaboração no Desporto Escolar e o envolvimento em iniciativas de educação e promoção da saúde. Por último, na Área IV é apresentada uma investigação sobre “A Implementação do FIT Escola e os Desafios para Professores de Educação Física”, destacando que, apesar da sua ampla aplicação, o programa continua a colocar desafios práticos e organizacionais, reforçando a importância da formação contínua dos docentes.por
dc.identifier.tid204234352
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/62476
dc.language.isopor
dc.rights.uriN/A
dc.titleA Implementação do FIT Escola e os Desafios para professores de Educação Físicapor
dc.typemaster thesis
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