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Publicação
Complexité de la reconnaissance des acquis et éducation / formation
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| 6.81 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A partir dos resultados de um trabalho de investigação centrado no estudo de dispositivos de reconhecimento das aprendizagens experienciais («reconnaissance des acquis de l'expérience»), procuramos compreender este novo fenómeno educativo e social adoptando uma visão complexa. Procuramos também contribuir, do ponto de vista teórico e conceptual, para a construção de um quadro interdisciplinar compreensivo de aproximação a esta nova problemática educativa, no âmbito de um paradigma de educação / formação ao longo da vida ("Éducation / formation tout au long de la vie").
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa