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Abstract(s)
O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Ensino de Música do Instituto
Piaget – ISEIT Almada. Este documento está divido em duas partes principais.
Na primeira parte será apresentado a parte de todo o relatório da Prática de Ensino
Supervisionada, uma pequena introdução sobre a escola onde foi realizado o estágio,
revisão das planificações criadas pela docente e por fim, uma análise e reflexão de todo
este projeto e aprendizagem.
Na segunda parte é apresentado o trabalho de investigação intitulada “A Importância da
Música no Desenvolvimento – um enfoque nos processos relacionados com o
comportamento”.
Esta temática surgiu devido a uma aluna que acompanhou no estabelecimento da Prática
de Ensino Supervisionada, que demonstrou comportamentos incorretos para a sala de
aula. A mestranda já tinha curiosidade em saber mais sobre as influências e valências
positivas da música para as crianças. Conjugou-se então este tema com os vários tipos de
comportamento.
A aprendizagem da música tem imensos benefícios tanto para idades mais novas como
mais velhas, sendo que para quem começa numa tenra idade consegue ter benefícios a
nível motor, cerebral, intelectuais e emocionais. A musicoterapia fala exatamente sobre
de como a música consegue ajudar todos os tipos de pessoas.
Além de toda esta parte de investigação, esta experiência fez a mestranda pensar na sua
docência de forma muito mais organizada, planeada, pensada e realizada de uma forma
muito mais analisada. Ter de avaliar aula a aula (da aluna em específico), criar tipos de
metodologias diferentes, ajudou a entender de uma forma muito mais concreta o quão
importante é cada aula e a forma como nos adaptamos conforme a necessidade e até
personalidade de cada aluno.
Description
Keywords
Música Ensino da música Prática individual Flauta Distúrbios comportamentais Benefícios Aprendizagem musical