Publicação
Impacto da implementação de um circuito de treino variado em contexto escolar – efeitos nos Testes FitEscola
| dc.contributor.advisor | Guerra, Vanda | |
| dc.contributor.advisor | Carmezim , Ricardo | |
| dc.contributor.author | Fontinha, Miguel Filipe Gomes Alves | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-09T12:36:28Z | |
| dc.date.available | 2026-01-09T12:36:28Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-16 | |
| dc.description.abstract | O presente Relatório Final de Estágio surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, integrada no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O estágio pedagógico constituiu um momento essencial da formação inicial de professor, permitindo o contacto direto com o ambiente escolar e o desenvolvimento de competências profissionais, pedagógicas e pessoais fundamentais para o exercício da docência. Este documento encontra-se estruturado em quatro áreas distintas, que refletem as várias dimensões do percurso vivido ao longo do estágio. A primeira área contempla uma apresentação contextual do estágio, incluindo a caracterização da escola cooperante, das turmas envolvidas e dos recursos existentes, bem como a definição dos principais objetivos delineados para esta fase de formação. Na segunda área é dada especial atenção ao processo de ensino e aprendizagem, onde se descrevem as opções metodológicas, os princípios orientadores do planeamento, as estratégias implementadas em contexto de aula e os critérios utilizados na avaliação das aprendizagens dos alunos. Esta secção revela a constante adaptação à realidade das turmas, bem como a reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas adotadas. A terceira área centra-se na integração do professor estagiário na vida da escola, abordando o envolvimento em diversas atividades letivas e não letivas, o relacionamento com os diferentes intervenientes da comunidade educativa e o contributo para o funcionamento da instituição. Por fim, a quarta área corresponde ao desenvolvimento de um estudo de investigação, no qual se analisam os efeitos da aplicação de um circuito de treino variado nas aulas de Educação Física e as respetivas implicações ao nível da aptidão física dos alunos. Esta componente de investigação foi uma oportunidade para pensar sobre a prática de forma mais consciente e fundamentada, contribuindo para a consolidação de conhecimentos com aplicabilidade no contexto escolar. | por |
| dc.identifier.tid | 204122651 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/60825 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.title | Impacto da implementação de um circuito de treino variado em contexto escolar – efeitos nos Testes FitEscola | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication |