Publicação
Trabalho por projeto com estudantes de formação inicial em educação básica, no domínio da ação climática
| dc.contributor.author | Silveira, Susana | |
| dc.contributor.author | Teixeira, Filomena | |
| dc.contributor.author | Martins, Filomena | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-31T12:30:21Z | |
| dc.date.available | 2023-10-31T12:30:21Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | A complexidade científica e o grau de incerteza implicados nos processos de alterações climáticas têm sido apontados como fatores limitantes na implementação de práticas de professores/as no Ensino Básico neste domínio temático. Trata-se de um tema emergente e que integra os referenciais de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, que requer a sua aplicação no desenvolvimento curricular. Antecipando-se o reconhecido isomorfismo da formação, importa, durante a formação inicial de professores/as do Ensino Básico, proporcionar práticas letivas que fomentem o desenvolvimento de conhecimentos, competências e atitudes, no domínio temático das alterações climáticas que habilitem para uma intervenção pedagógica. Neste contexto, incentivou-se o envolvimento dos/as estudantes numa abordagem de Trabalho por Projeto com os objetivos seguintes: a) reconhecer as conceções de estudantes do 3º ano da licenciatura em Educação Básica sobre os processos inerentes às alterações climáticas; b) promover o desenvolvimento de aprendizagens e de competências-chave na educação para o desenvolvimento sustentável, focado neste tema; e c) fomentar a conceção de estratégias de intervenção pedagógica em contexto educativo no domínio da ação climática, que permitam o desenvolvimento de competências de natureza cognitiva, socioemocional e comportamental fundamentais para a operacionalização da aclamada transformação socioambiental. Durante o desenvolvimento do projeto resultaram processos de envolvimento dos/as estudantes na construção do seu conhecimento e propostas de intervenção educativa convergentes com o desenvolvimento de competências cruciais à educação no âmbito da ação climática. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/47719 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Coimbra | pt_PT |
| dc.subject | Ação climática | pt_PT |
| dc.subject | competências-chave | pt_PT |
| dc.subject | educação para o desenvolvimento sustentável | pt_PT |
| dc.subject | trabalho por projeto | pt_PT |
| dc.subject | climate action | pt_PT |
| dc.subject | education for sustainable development | pt_PT |
| dc.subject | key competences | pt_PT |
| dc.subject | project work | pt_PT |
| dc.title | Trabalho por projeto com estudantes de formação inicial em educação básica, no domínio da ação climática | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coimbra | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 253 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 250 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação em ciências | pt_PT |
| person.familyName | Rodrigues Teixeira | |
| person.givenName | Maria Filomena | |
| person.identifier.ciencia-id | A819-58DA-B42B | |
| person.identifier.scopus-author-id | 12645304200 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | c852e772-67e3-438d-ad2c-28c71265bdbb | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | c852e772-67e3-438d-ad2c-28c71265bdbb |