ENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE EM FUNÇÃO DA RESIDÊNCIA E DO ANO ACADÉMICO

Covas, Filomena; Veiga, Feliciano Henriques

http://hdl.handle.net/10400.26/34665

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7_PDFsam_ ENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR ANÁLISE EM FUNÇÃO DA RESIDÊNCIA E DO ANO ACADÉMICOPEC Dezembro 2020.pdf		1.05 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Covas, Filomena

Veiga, Feliciano Henriques

Abstract(s)

A presente pesquisa analisa as diferenças no envolvimento dos estudantes do Ensino Superior, definido como um processo de investimento motivacional na aprendizagem e na escola, em função das variáveis residência e ano académico. A amostra foi constituída por 715 estudantes tendo os dados sido recolhidos através de um inquérito on-line que incluiu a Escala de Envolvimento dos Alunos na Escola, uma Escala Quadri-Dimensional. Na análise dos resultados em função da residência, foram encontradas diferenças significativas no envolvimento, favoráveis aos estudantes não deslocados e, em função do ano académico, favoráveis, na dimensão afetiva, ao primeiro ano face ao grupo finalista e, na dimensão agenciativa, aos finalistas relativamente ao grupo do segundo ano. Os resultados foram interpretados à luz da literatura revista.

Keywords

Envolvimento do estudante, Ensino superior, Residência, Ano académico

URI

http://hdl.handle.net/10400.26/34665

Citation

Covas, F. & Veiga, F. (2020). Envolvimento dos estudantes no ensino superior: análise em função da residência e do ano académico. Revista de Psicologia, Educação e Cultura 24(3), 7-19