A carregar...
Projeto de investigação
Centre for Research and Innovation in Education
Financiador
Autores
Publicações
Aprendizagens matemáticas num contexto envolvendo a educação rodoviária e a robótica educativa: um cenário de aprendizagem em educação pré-escolar
Publication . Cunha, Mariana Chagas da; Martins, Fernando Manuel Lourenço, 1978-; Cruz, Catarina Maria Neto da, 1981-
O presente Relatório Final incide no trabalho desenvolvido durante o estágio pedagógico em Educação Pré-Escolar, integrado no Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico, no ano letivo de 2020/2021. Este documento encontra-se estruturado em três secções: Introdução, Componente Investigativa e Componente Reflexiva.
Na Introdução, é apresentado um enquadramento dos estágios realizados durante as práticas supervisionadas, em Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo de Ensino Básico, e uma breve descrição dos respetivos contextos.
Na Componente Investigativa, é apresentado um estudo realizado no contexto de estágio em Educação Pré-Escolar, tendo como problema de investigação: de que modo se pode promover aprendizagens matemáticas e desenvolver simultaneamente a educação rodoviária, na Educação Pré-Escolar, através de um cenário de aprendizagem envolvendo a robótica educativa? Foi implementado uma sequência didática de cinco sessões que integra um cenário de aprendizagem, em contexto de Educação Pré-Escolar, num grupo envolvendo 25 crianças.
Na Componente Reflexiva, são apresentadas reflexões críticas sobre os estágios pedagógicos realizados, em contextos de Educação Pré-Escolar e de 1.º Ciclo de Ensino Básico, respetivamente, focando-se estas nas aprendizagens desenvolvidas pela Estagiária, nas dificuldades sentidas e em aspetos pertinentes para o desenvolvimento de uma futura profissional na área da Educação. Nesta parte do Relatório Final, é ainda apresentada uma reflexão sobre a importância dos estágios pedagógicos ao longo da formação inicial de educadores e professores.
História, Educação e(m) Liberdade: contributos pedagógicos da Revolução dos Cravos
Publication . Marques, Gonçalo Maia; Mota, Luís; Alves, Luís Alberto; Cachadinha, Manuela; Coelho, Sérgio Veludo
Portuguese version of the citizenship fatigue scale: adaptation and evidence of validity
Publication . Costa Neves, Paula Maria; Perdigão Silva Mendes Andrade, Maria Cláudia; Alves, Lia
Background Citizenship fatigue has been identified as a negative consequence of performing organizational citizenship behaviors and has been studied due to its undesirable effects on employees and organizations. This article aims to present the results of adapting the citizenship fatigue scale to Portuguese language and to provide evidence of its validity.
Methods The research methodology involved multiple stages. Initially, the Citizenship Fatigue Scale was translated into Portuguese using a robust back-translation process involving three bilingual translators to ensure semantic accuracy. Subsequently, for psychometric testing, the Citizenship Fatigue Scale and Compulsory Citizenship Behavior Scale were administered to a sample of 406 employees from different economic sectors (103 male; 303 female), aged 18 to 70 years. Reliability and validity indicators were calculated from the CFA structure, employing the maximum likelihood estimation with bootstrapping. Gender invariance was examined at three different levels: [1] configural invariance [2], factor loading invariance and [3] factor loading and intercept invariance.
Results The internal consistency, of the whole scale, measured by Cronbach’s alpha, was 0.94. The composite reliability value was also very satisfactory (CF=0.94). The variance extracted from mean (AVE) value of 0.79 was higher than the required limit of 0.50, indicating an adequate fit of the model. The confirmatory analysis supported a single-factor model and showed good to very good fit indexes (CFI=1.00; GFI=0.99; RMSEA≤0.01). The model was successfully replicated with a male and female sample.
Discussion The results confirm that the Portuguese version of the Citizenship Fatigue Scale is a reliable instrument for research with Portuguese speaking samples and international research.
Unidades organizacionais
Descrição
Palavras-chave
Contribuidores
Financiadores
Entidade financiadora
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Programa de financiamento
6817 - DCRRNI ID
Número da atribuição
UIDB/05198/2020