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- Relatório de estágio em ultrassonografia vascularPublication . Francisco, Elizabete Stelvia Domingos; Pereira, Telmo; Soares, Maria de FátimaIntrodução: A ultrassonografia vascular é um exame de imagem não invasivo que utiliza ondas de ultrassom para a avaliação da estrutura vascular e hemodinâmica do fluxo sanguíneo em tempo real. Quando aplicada à neurologia, permite tanto o diagnóstico, acompanhamento e estratificação de risco de doenças cerebrovasculares. Objetivo: Consolidar competências técnicas em ultrassonografia vascular, com foco em EcoDoppler Triplex cerebrovascular, bem como discutir dois relevantes casos clínicos, entre os exames realizados no Hospital de Santa Maria (Lisboa). Resultados: Relativamente à casuística do estágio a amostra é constituída por 244 doentes. Foram recolhidos os dados referentes aos achados ultrassonográficos de 216 EcoDoppler dos grandes vasos do pescoço mais transcraniano, 9 EcoDoppler transcraniano mais Sinais Microembólicos, 7 EcoDoppler das artérias temporais, 7 EcoDoppler das artérias oftálmicas e 5 EcoDoppler transcraniano. Deste conjunto, observaram-se ainda, na sala de EcoDoppler cerebrovascular, 3 exames de ultrassonografia vascular dos membros inferiores em doentes com pesquisa positiva de microêmbolos sistémicos, identificados com utilização do Doppler trancraniano e soro agitado. Foram ainda analisados 2 casos clínicos com utilização do EcoDoppler como meio complementar de diagnóstico e como técnica de apoio na monitorização do tratamento e seguimento: uma mulher de 34 anos de idade com quadro de Acidente Isquémico Transitório em território vertebro-basilar por dissecção vertebral; uma mulher de 76 anos de idade com Acidente Vascular Cerebral isquémico no território da artéria cerebral média. Conclusão: O EcoDoppler constitui atualmente uma ferramenta indispensável na avaliação hemodinâmica cerebral e na prevenção do acidente vascular cerebral. A experiência adquirida durante o estágio permitiu consolidar competências técnicas relevantes e compreender o contributo clínico do EcoDoppler no diagnóstico e no seguimento das doenças cerebrovasculares, tal como demonstrado nos dois casos clínicos apresentados.
- A Rotatividade Docente nas Escolas TEIP e o processo de Transição Digital: Impactos na Implementação de Projetos em Contextos Socioeconómicos Vulneráveis - Um Estudo ComparativoPublication . Gonçalves, Pedro Afonso Faustino Zorro BatistaA presente dissertação analisa a relação entre a rotatividade docente e o processo de transição digital nas escolas inseridas em Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP), tomando como estudo de caso a Escola Básica da Trafaria. O trabalho centra-se na implementação do Projeto-Piloto de Manuais Digitais (PPMD), procurando compreender de que forma a instabilidade do corpo docente, aliada às vulnerabilidades socioeconómicas da comunidade escolar, afeta a equidade e a eficácia das aprendizagens. Adotou-se uma metodologia mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos, com aplicação de questionários a professores e alunos, complementados por análise documental. Os resultados revelam perceções ambivalentes sobre o PPMD: embora se reconheça o potencial dos manuais digitais para promover a motivação e a inovação pedagógica, persistem fragilidades estruturais, como a escassez de recursos materiais, as dificuldades de acesso digital e a baixa participação das famílias. Verificou-se que a rotatividade docente constitui um dos principais obstáculos à continuidade pedagógica, à consolidação de práticas digitais e à sustentabilidade do projeto. Conclui-se que a transição digital só será eficaz e equitativa se for acompanhada de políticas de estabilidade docente, formação contínua, colaboração entre pares e envolvimento ativo das famílias. Por fim, a investigação apresenta recomendações práticas que visam mitigar os efeitos negativos da rotatividade e reforçar o impacto positivo do PPMD em contextos socioeconómicos vulneráveis.