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- Estilos Parentais. Adaptação do IEP ao contexto nacional - versão Crianças e Jovens face à figura paternaPublication . Inês Ferreira Gomes; Oliveira, Madalena Sofia AlvesA parentalidade constitui um processo complexo e multidimensional, assumindo um papel central no desenvolvimento das crianças e jovens (C/J). No contexto português, verifica-se a inexistência de instrumentos devidamente validados que permitam avaliar as práticas parentais a partir da perspetiva das C/J, o que justifica a pertinência do presente estudo. Este estudo teve como objetivo adaptar e avaliar o Inventário de Estilos Parentais (IEP), versão Crianças e Jovens, face à figura paterna, desenvolvido por Gomide (2006), ao contexto português, bem como analisar as práticas parentais paternas percecionadas pelas C/J do 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. Adicionalmente, é importante referir que Carneiro (2023) e Carneiro e col (no prelo) já possuem uma versão do IEP válida para adultos. Metodologicamente, recorreu-se a um estudo de natureza quantitativa, com aplicação de questionário a uma amostra de 501 participantes com idades compreendidas entre os 9 e os 21 anos. Procedeu-se à adaptação linguística do instrumento, análise de conteúdo através de reflexão falada, bem como à análise fatorial exploratória e confirmatória, avaliação da fidelidade e sensibilidade dos dados. Foram ainda realizadas análises diferenciais em função de variáveis sociodemográficas dos participantes. Os resultados evidenciaram que o IEP apresenta indicadores psicométricos globalmente adequados, com níveis satisfatórios de consistência interna e uma estrutura fatorial próxima da versão original. Verificou-se ainda, que 53% da amostra apresenta níveis positivos de parentalidade. Contudo, este resultado deve ser interpretado com cuidado, uma vez que aproximadamente 47% dos participantes situam-se em níveis abaixo do considerado positivo, sugerindo a presença de práticas parentais que poderão beneficiar de estratégias de capacitação e intervenção.. A discussão dos resultados reforça a importância da validação de instrumentos culturalmente ajustados e da inclusão da perspetiva das C/J na análise das práticas parentais. Conclui-se que a adaptação do IEP constitui um contributo relevante para a investigação e intervenção em Portugal, permitindo uma avaliação mais rigorosa das práticas parentais e apoiando a promoção do bem-estar das C/J.