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- AS CONSEQUÊNCIAS ECONÓMICAS E ESTRATÉGICAS DO INVESTIMENTO CHINÊS EM MOÇAMBIQUE: O CASO DO CORREDOR DE NACALA (2016-2023)Publication . Preciosa Armando Sitoe; Gil, João
- Bullying e perceção de normas sociais. Um estudo com alunos e alunas do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino BásicoPublication . Silva, Maria Goreti Lufinha Andrade e; Martins, Maria José D.; Marchão, AméliaO bullying constitui um fator determinante na degradação das relações entre pares e, por consequência, no bem-estar das crianças e jovens, no sucesso da escola inclusiva e no desenvolvimento moral das escolas e dos indivíduos. Neste trabalho aborda-se a problemática do bullying por reporte de alunos e alunas de 2.º e 3.º ciclos do ensino básico numa escola do Alentejo. Sem almejar reproduzir toda a metodologia associada a ele, aplicou-se um questionário traduzido e adaptado sob a aprovação expressa dos autores Perkins et al. (2011). Os autores assinalaram a importância das normas sociais percebidas pelos jovens na modulação dos comportamentos e o desajuste frequente entre essa perceção sobre as opiniões e práticas dos pares e a norma real (Perkins et al., 2011). Assim, o presente estudo debruçou-se sobre o bem-estar reportado; a vitimização, a perceção da norma social para a vitimização, os locais de vitimização e a perda de direitos por comportamentos de evitamento motivados pela perceção da existência de ameaças; as atitudes face à denúncia de bullying e a perceção da norma social para as denúncias; a perpetração por autorreporte e a perceção da norma para a perpetração; as atitudes pró-bullying e a perceção da norma para as atitudes pró-bullying. Os resultados mostram dados preocupantes na escala de bem-estar bem como enviesamento negativo da perceção das normas sociais em todos os aspetos estudados e suportam a hipótese de que quem perceciona os comportamentos de bullying como mais frequentes tende a adotá-los mais que os seus pares. Os comportamentos de bullying reportados não mostram associação significativa com a pertença ao endogrupo nem com a idade, mas a vitimização é mais intensa entre as alunas do que entre os alunos. Os resultados apontam áreas de melhoria no que se refere à qualidade do ambiente socioemocional da escola.
- O lúdico na avaliação escolar – os jogos nos processos de aprendizagem e avaliação de uma turma de 1.ºCEBPublication . Lopes, Filipa Alexandra Pancas; Chélinho,, Joana Maria RodriguesA avaliação das aprendizagens no 1.º Ciclo continua, muitas vezes, associada a práticas formais que podem gerar ansiedade, sobretudo em crianças que revelam maiores fragilidades. Partindo desta constatação, o presente estudo procurou compreender de que modo os jogos lúdicos podem assumir um papel complementar e regulador na avaliação, promovendo contextos mais seguros e significativos para aprender. A investigação decorreu numa turma do 1.º ano, ao longo de três sessões centradas em diferentes conteúdos matemáticos, envolvendo toda a turma, embora seis alunos, com perfis distintos de desempenho, tenham sido acompanhados com maior detalhe. A metodologia adotada inscreve-se na investigação-ação, articulando observação direta, grelhas de avaliação, entrevistas às crianças, questionário à professora cooperante e análise de folhas de exploração. Cada sessão integrou momentos lúdicos e registos escritos, permitindo comparar o comportamento, o empenho e a expressão das aprendizagens em diferentes contextos. Os resultados revelam que os jogos potenciam motivação, autonomia e confiança, permitindo observar competências que não emergem em tarefas formais. Nos registos escritos verificaram-se oscilações de desempenho, frustração e resistência, sobretudo nos alunos com maiores dificuldades, destacando a influência das emoções na avaliação. A investigação evidencia, assim, que a ludicidade não substitui os instrumentos convencionais, mas amplia a compreensão do percurso de cada criança e torna o processo avaliativo mais formativo, inclusivo e sensível ao bem-estar emocional
- Impacto e benefícios de um sistema de gestão técnica centralizada em edifíciosPublication . Gomes, Francisco Fernandes da Silva; Teixeira, Carlos Jorge CoelhoO presente trabalho aborda a importância da gestão técnica centralizada (GTC) na otimização do desempenho energético, operacional e funcional dos edifícios, com especial foco nos sistemas de AVAC. São analisados os princípios de funcionamento dos SGTC, o enquadramento legal aplicável em Portugal e os principais protocolos de comunicação utilizados na integração dos sistemas técnicos dos edifícios. Adicionalmente, é apresentado um caso de estudo real, correspondente à implementação de um SGTC em dois edifícios logísticos, onde se analisam as soluções técnicas adotadas, a interligação dos equipamentos e os benefícios alcançados ao nível da eficiência energética, do controlo do ambiente interior e da manutenção. Os resultados obtidos evidenciam o contributo dos sistemas de GTC para a redução de consumos energéticos, a melhoria do conforto e a promoção de edifícios mais eficientes e sustentáveis. Em síntese, a implementação de sistemas de gestão técnica centralizada revela-se fundamental para a otimização energética, operacional e de manutenção dos edifícios, assegurando maior eficiência, conforto e fiabilidade dos sistemas técnicos. As propostas de melhoria identificadas reforçam a capacidade de monitorização e controlo, enquanto a integração futura de inteligência artificial e machine learning permitirá evoluir para soluções mais preditivas, adaptativas e sustentáveis, potenciando edifícios cada vez mais inteligentes.
- Sistemas de armazenamento de energia para integração eficiente de energias renováveisPublication . Magalhães, Simão Pedro Correia; Vaz, Gilberto Cordeiro; Carvalho, Anabela Duarte deO aumento da integração de fontes de energia renovável variável, tal como é o exemplo da energia solar e da energia eólica, tem elevado a importância dos sistemas de armazenamento de energia para que seja possível garantir a estabilidade e a fiabilidade das redes elétricas. Nesta dissertação serão abordadas, de forma abrangente, algumas das tecnologias de armazenamento existentes na atualidade, incluindo as baterias de iões de lítio, o armazenamento térmico e o armazenamento híbrido. O foco principal da tese será, no entanto, as baterias de Carnot, que se apresentam cada vez mais como uma solução inovadora, capaz de combinar armazenamento térmico e conversão elétrica, com elevado potencial para aplicações de longa duração. São analisados alguns dos princípios de funcionamento das baterias de Carnot, incluindo o ciclo de Brayton e o ciclo de Rankine e são apresentadas vantagens e desvantagens face a tecnologias convencionais, como é o exemplo da bateria eletroquímica de iões de lítio, nomeadamente em termos do custo nivelado de armazenamento, flexibilidade geográfica, possibilidade e capacidade de fornecimento simultâneo de eletricidade e calor.
- Melhorias em sistema automático de gestão e armazenamento de acervosPublication . Correia, David Antunes; Fonseca, Inácio de Sousa Adelino daOs Sistemas Automáticos de Armazenamento e Recuperação (Automated Storage and Retrieval Systems – AS/RS) desempenham um papel fundamental na modernização dos processos logísticos, permitindo aumentar a eficiência operacional, otimizar a utilização do espaço e melhorar o acompanhamento dos bens armazenados. No entanto, muitos sistemas atualmente em funcionamento foram desenvolvidos com tecnologias que se encontram desatualizadas, o que origina limitações ao nível da fiabilidade, da manutenção e da integração com soluções de software modernas. O presente trabalho de projeto incide sobre a análise e a melhoria de um sistema automático de gestão e armazenamento de acervos do tipo miniload, pertencente à Universidade de Coimbra e em funcionamento desde o início dos anos 2000. O sistema em estudo foi analisado com base no seu funcionamento real, permitindo identificar a possibilidade de melhorias, nomeadamente ao nível da arquitetura de controlo, das comunicações industriais e da integração entre o sistema físico e o software de gestão. Com base na análise efetuada, são propostas melhorias à arquitetura existente, com foco na modernização do sistema de controlo, na reorganização das comunicações entre o PLC e o sistema de gestão, e na integração de soluções de software mais flexíveis e escaláveis. O trabalho contempla ainda a implementação prática de parte das soluções propostas, recorrendo a tecnologias amplamente utilizadas na automação industrial, como controladores lógicos programáveis Beckhoff, o ambiente TwinCAT e a integração com aplicações desenvolvidas em Python. Os resultados obtidos demonstram que as melhorias propostas contribuem para um sistema mais simples, robusto, flexível e alinhado com os princípios da automação industrial moderna, facilitando a manutenção, a expansão futura e a integração com sistemas de nível superior. Este trabalho evidencia a viabilidade da modernização de sistemas AS/RS existentes, constituindo uma abordagem técnica e economicamente vantajosa face à substituição integral das infraestruturas.