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- Turismo desportivo: a relação entre a nostalgia, as atitudes e as intenções comportamentais dos adeptos de futebol em PortugalPublication . Fraga, José Pedro Ferreira; Nogueira, MafaldaO presente trabalho tem como objetivo analisar a influência da nostalgia nas atitudes e nas intenções comportamentais de adeptos de futebol em Portugal que viajaram para assistir a jogos fora da sua área de residência, replicando e adaptando o estudo de Cho et al. (2019 a e b) ao contexto português. Utilizou-se uma abordagem quantitativa, de natureza correlacional e causal, com inquérito por questionário (setembro de 2025). A amostra de conveniência integra 153 respondentes (18–71 anos; M=27,7), previamente filtrados por terem realizado pelo menos uma deslocação para assistir a um jogo na época anterior. As escalas utilizadas medem Nostalgia (adaptação da NSST), Atitude (componentes afetiva, cognitiva e comportamental) e Intenções comportamentais. Os resultados evidenciam que a nostalgia prediz as atitudes e que estas, por sua vez, impactam nas intenções comportamentais. Verificou-se ainda uma mediação parcial e positiva das atitudes na relação entre a nostalgia e as intenções comportamentais A nível teorico este estudo valida, no contexto português, o modelo de Cho et al (2019) aplicado nos Estados Unidos e na Coreia do Sul sobre nostalgia, atitudes e intenções comportamentais no turismo desportivo, permitindo validar o modelo desenvolvido por Cho et al (2019) num contexto cultural onde nunca tinha sido estudado antes. Do ponto de vista prático esta investigação tem contributos relevantes, concretamente ao nível da gestão dos destinos desportivos, concretamente identificando a importância de definir estratégias que ativem memórias coletivas e emoções positivas uma vez que estas fortalecem as atitudes em relação aos eventos desportivos e, consequentemente, potenciam comportamentos futuros como a assistência a jogos, a recomendação, a compra de merchandise e a visita a locais relevantes.
- Vinhos portugueses: as motivações dos consumidores residentes em Portugal na compra de vinhos biológicosPublication . Ferreira, Francisco David de Vasconcelos; Santos, MarianaEste estudo tem como objetivo a compreensão das motivações que influenciam o comportamento do consumidor residente em Portugal na compra de vinho biológico. Esta investigação foi conduzida com uma abordagem quantitativa, permitindo identificar as motivações que levam os consumidores residentes em Portugal à decisão de compra de vinhos biológicos. Para tal, foram analisados hábitos e comportamentos de consumo de vinho, perceções e atitudes, motivações à compra de vinho tradicional e biológico, através da realização de um questionário, que teve uma amostra de 248 participantes. Posteriormente os dados foram analisados com recurso à plataforma SPSS, no qual se realizaram análises descritivas e frequências, e os respetivos testes para as hipóteses definidas. Com os resultados obtidos, foi possível perceber que as motivações intrínsecas, como preocupações ambientais, saúde e qualidade, desempenham um impacto significativo na decisão de compra. Por outro lado, o preço, falta de conhecimento e disponibilidade e variedade de vinhos biológicos surgem como as principais barreiras à sua compra. As conclusões tiradas deste estudo contribuem para a compreensão do mercado de vinhos biológicos em Portugal e dos consumidores de vinho residentes em Portugal.
- Fatores determinantes na prospeção e conversão de clientes em contexto business-to-business (B2B): o caso de mobiliário de alta gama português no médio orientePublication . Pinto, Inês Isabel Ribeiro; Ostapenko , SvitlanaO presente estudo explora os fatores que influenciam a prospeção e conversão de clientes em contexto Business-to-Business (B2B), com foco no mercado do Médio Oriente no setor do mobiliário português de alta gama. A investigação analisa estratégias de gestão, seleção e follow-up, a diversificação dos canais de contacto, a personalização da comunicação, a complementaridade entre o inbound e outbound marketing, as competências dos profissionais de vendas e o uso de tecnologias, incluindo a inteligência artificial. Foi adotada uma abordagem qualitativa baseada em entrevistas semiestruturadas a 12 stakeholders com experiência direta no processo de prospeção e conversão. O número de participantes foi definido para assegurar a diversidade de perspetivas (empresariais, comerciais e de marketing) e revelou-se adequado, uma vez que se atingiu a saturação teórica, entendida como o ponto em que a recolha de novos dados deixou de acrescentar informação relevante para os objetivos do estudo. Os participantes foram previamente informados sobre os objetivos da investigação, garantindo-se o anonimato e a confidencialidade. As entrevistas foram analisadas através de técnicas de análise de conteúdo com o apoio do software NVivo 15. Os resultados evidenciam que a prospeção depende da segmentação adequada, da comunicação personalizada, das competências de uma equipa qualificada e da integração de ferramentas tecnológicas. O estudo oferece contributos relevantes para otimizar processos de prospeção e conversão em empresas B2B internacionais, destacando práticas de contacto, acompanhamento e gestão de leads.
- Análise da eficácia e predictibilidade da expansão maxilar utilizando Invisalign® : um estudo retrospetivoPublication . Santos, Beatriz Ribeiro dos; Costa, Teresa Sobral; Pereira, António DinisIntrodução: A expansão maxilar é essencial no tratamento ortodôntico para o correto alinhamento dentário e corrigir más oclusões transversais. O sistema Invisalign®, tem sido promovido como uma alternativa estética e confortável aos aparelhos tradicionais, utilizando expansão maxilar lenta. No entanto, existem incertezas quanto à eficácia e predictibilidade deste sistema. Objetivos: Avaliar a eficácia e a predictibilidade da expansão maxilar com o sistema Invisalign®, comparando os movimentos previstos pelo software ClinCheck® com os resultados clínicos reais. Materiais e Métodos: Este estudo foi conduzido de forma retrospetiva, utilizando modelos 3D criados através de um scanner intraoral iTero® em 127 pacientes que foram submetidos a um tratamento de expansão maxilar com o sistema Invisalign®. Nestes pacientes, foram recolhidos modelos dentários digitais em 2 momentos distintos: antes do tratamento (T0) e após a primeira fase de alinhadores (T1). Os movimentos dentários previstos pelo software ClinCheck® foram comparados com os movimentos reais ocorridos, utilizando medições lineares da largura interdentária no arco dentário superior. Resultados: A amostra incluiu 85 mulheres e 42 homens. Todas as comparações T0-T1 mostraram diferenças significativas (p < 0,001) em todos os segmentos. As maiores expansões ocorreram nos 1.º pré-molares (2,80 ± 1,87 mm) e 2.º pré-molares (3,16 ± 1,87 mm). A eficácia variou entre 62,86% (caninos) e 76,35% (2.º pré-molares). A predictibilidade foi elevada entre 97,04% e 98,22%. Os homens apresentaram uma eficácia superior e significativa nos 1.º molares (p = 0,04). A idade correlacionou-se negativamente com a eficácia e a predictibilidade, especialmente nos dentes mais posteriores e no sexo masculino. Conclusão: O Invisalign® demonstrou eficácia na expansão maxilar com elevada predictibilidade (> 97%). Dentes posteriores apresentaram maior eficácia e os caninos a menor (62,86%). A idade e sexo influenciaram significativamente os resultados. Estes achados suportam o uso do sistema, recomendando sempre um planeamento individualizado, considerando as variáveis clínicas identificadas.
- A Gestão Escolar como Fator de Sucesso no Desempenho Escolar: Desafios e Estratégias em Presidente Dutra, Maranhão - BrasilPublication . Costa, Wildfran da SilvaThis research aimed to analyze the influence of school management on the academic performance of students in public schools in Presidente Dutra, Maranhão, identifying strategies capable of optimizing educational outcomes. Based on a qualitative and quantitative approach, questionnaires were applied to students and teachers, along with interviews with principals and pedagogical coordinators. To deepen the understanding of the phenomenon, the data triangulation method was used. The results indicated that most students perceive the school as an organized environment, with clear rules, minimally adequate infrastructure, and accessible managers. However, difficulties related to limited financial resources and administrative bureaucracy were highlighted, which restrict autonomy for the implementation of innovative practices. Among teachers, there was a prevailing recognition of the direct impact of school management on teaching quality and student motivation, as well as the importance of evidence-based strategies and the constant monitoring of educational indicators. The research confirmed that participative leadership and clear communication between management, teachers, students, and families are decisive factors in creating a favorable school climate for learning. On the other hand, findings showed that inflexible educational policies may limit schools’ ability to respond to their specific demands. Successful practices, such as periodic evaluation meetings, encouragement of student protagonism, and continuous training for managers and teachers, were recognized as positive references in the local context. As practical contributions, the study proposes strengthening managerial training, expanding administrative autonomy, improving mechanisms for community participation, and diversifying funding sources. The research also suggests future longitudinal investigations aiming to more deeply observe the relationship between school management, public policies, and academic performance over time. This study hopes to contribute to the debate on the importance of school management as a structuring axis of public education quality and to reflect on pathways that can ensure more equitable and meaningful learning for all students.
- Gestão de Conflitos nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Marabá, Pará, BrasilPublication . Santos, José Itamar Silva dosA presente pesquisa teve como objetivo principal analisar como os gestores escolares do ensino fundamental em Marabá, Pará, lidam com os conflitos internos e externos nas escolas, identificando estratégias adotadas, desafios enfrentados e impactos dessas práticas na promoção de um ambiente escolar harmonioso e propício à aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos, com o objetivo de enriquecer a análise por meio da triangulação de dados provenientes de entrevistas, documentos institucionais e questionários. Os resultados indicaram que os conflitos nas escolas de Marabá são causados por uma combinação de fatores disciplinares, relacionais e socioeconômicos, refletindo a complexidade das interações sociais no ambiente escolar. As práticas de mediação de conflitos adotadas pelos gestores ainda são fragmentadas e pouco sistematizadas, limitando a eficácia na resolução dos desentendimentos entre alunos, professores e comunidade escolar. Além disso, observou-se que os regulamentos escolares possuem caráter predominantemente reativo, sendo aplicados principalmente após o surgimento dos conflitos, o que dificulta a prevenção e a construção de um clima escolar positivo. Outro ponto relevante identificado foi a insuficiência na formação e capacitação dos gestores e educadores para a gestão de conflitos, com pouca ênfase em programas de desenvolvimento profissional que abordem essa temática. A ausência de treinamentos específicos compromete a atuação eficaz na mediação e na construção de ambientes escolares mais pacíficos e colaborativos. Diante disso, a pesquisa propõe recomendações voltadas para a implementação de protocolos institucionais claros, o fortalecimento da formação continuada, o envolvimento ativo da família e comunidade, a revisão dos regulamentos escolares e a adoção de práticas restaurativas para a resolução dos conflitos. Em síntese, esta investigação contribui para o entendimento dos desafios enfrentados pela gestão escolar em Marabá e oferece caminhos para a melhoria das práticas de mediação de conflitos, visando ambientes educacionais mais harmoniosos, seguros e favoráveis ao aprendizado.
- REDES SOCIAIS E APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: Desafios e Possibilidades como Componente Curricular no Munícipio de Presidente Sarney – Maranhão – BrasilPublication . Machado, Josevandro CarvalhoEsta pesquisa teve como objetivo geral analisar os desafios, possibilidades e contribuições das redes sociais digitais no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa entre estudantes do ensino fundamental – anos finais – no município de Presidente Sarney, Maranhão. Com abordagem metodológica mista, o estudo articulou pesquisa qualitativa e quantitativa, envolvendo entrevistas com oito gestores escolares (diretores e coordenadores), dez professores de língua inglesa e a aplicação de questionários com 153 alunos. A triangulação dos dados possibilitou a compreensão aprofundada das percepções, práticas e obstáculos relacionados ao uso pedagógico das redes sociais no contexto investigado. Os resultados evidenciaram que, apesar de limitações estruturais, como a precariedade da infraestrutura tecnológica e a desigualdade de acesso à internet, professores e gestores reconhecem as redes sociais como ferramentas potencialmente eficazes para motivar os alunos e diversificar estratégias de ensino. Entre os principais recursos utilizados, destacam-se o WhatsApp e o YouTube, empregados majoritariamente para compartilhamento de conteúdos e atividades complementares. No entanto, constatou-se que essas práticas ainda se configuram como ações pontuais, marcadas pela ausência de planejamento didático sistemático e de políticas institucionais que orientem a integração das mídias digitais ao currículo. Os professores relataram desafios recorrentes, incluindo a falta de formação continuada específica, resistência cultural ao uso de tecnologias e dificuldade de articular o conhecimento científico sobre ensino de línguas com práticas inovadoras. Por outro lado, a maioria dos estudantes demonstrou interesse e motivação ao utilizar redes sociais no processo de aprendizagem, apontando maior facilidade na compreensão de conteúdos e desenvolvimento de habilidades comunicativas. O estudo conclui que as redes sociais podem aproximar os conteúdos escolares do repertório cultural e digital dos estudantes, favorecendo o engajamento e o protagonismo. Todavia, seu potencial pedagógico pleno depende de investimentos estruturais, formação docente continuada e elaboração de projetos pedagógicos planejados e contextualizados. Recomenda-se o desenvolvimento de políticas públicas de inclusão digital, a produção de materiais didáticos adaptados à realidade local e a implementação de estratégias que promovam o uso crítico, criativo e emancipador das tecnologias no ensino da língua inglesa.
- O processo de integração e a qualidade dos cuidados de enfermagemPublication . Cristino, Cláudia Sofia Rosário; Pereira, Maria do Carmo RochaA integração em enfermagem é um processo essencial, que ocorre diariamente em todos os hospitais a nível nacional e internacional. Este processo facilita a adaptação ao ambiente de trabalho e à equipa multidisciplinar, promovendo o desenvolvimento de competências clínicas, reflexivas e éticas. A integração contribui igualmente para o fortalecimento da coesão entre a equipa, potencia a melhoria dos cuidados e reforça a cultura organizacional. Com este relatório de estágio pretende-se explanar o desenvolvimento das competências comuns do enfermeiro especialista, descritas no Regulamento nº140/2019, da Ordem dos Enfermeiros, as competências específicas do enfermeiro de perioperatório, apresentadas no regulamento nº429/2018 e as competências de mestre, segundo o decreto de lei nº 65/2018. De modo a desenvolver as referidas competências foram realizados dois estágios em bloco operatório de instituições distintas na região da Grande Lisboa. Realizou-se uma scoping review, apresentada em apêndice, que permitiu mapear e analisar a evidência atual sobre o processo de integração e a qualidade dos cuidados de enfermagem, seguindo a metodologia proposta pelo Joana Briggs Institute (Peters et al., 2020). O referencial teórico escolhido para este relatório é o Modelo de Aquisição de Competências de Patricia Benner, que permite ilustrar o desenvolvimento progressivo da aquisição de competências dos enfermeiros, desde o nível de Iniciado até ao nível de Perito. Este relatório analisa a evidência sobre a integração em enfermagem, propõe melhorias no âmbito do processo de integração e avalia o seu contributo para a qualidade dos cuidados.
- A EXPERIÊNCIA DE DEGUSTAÇAO NO PONTO DE VENDA FISICO E O COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR: UM ESTUDO APLICADO À MARCA NESPRESSOPublication . Cardoso, Afonso; Almeida, AntónioNos últimos anos, as lojas físicas enfrentam o desafio de proporcionar uma experiência diferenciadora que justifique a deslocação ao ponto de venda, em detrimento das alternativas online, cada vez mais acessíveis e convenientes. O marketing sensorial destaca-se como uma estratégia essencial para captar, envolver e fidelizar os consumidores, através da criação de estímulos que apelam aos cinco sentidos. Contudo, enquanto os estímulos visuais, auditivos e olfativos têm merecido maior atenção por parte da literatura, o estímulo gustativo continua a ser pouco explorado, apesar do seu potencial para gerar experiências memoráveis e influenciar decisões de compra. Este estudo procurou colmatar essa lacuna ao analisar o impacto da degustação gratuita em loja física na perceção de qualidade, na intenção de compra e na lealdade à marca. A marca Nespresso foi selecionada como caso de estudo, tendo sido desenvolvido um modelo conceptual que relaciona a experiência de degustação com duas dimensões fundamentais: o incentivo à compra de outros produtos e acessórios, o reforço da preferência pelo canal presencial. Os resultados, obtidos através da aplicação de métodos quantitativos e da análise estatística dos dados, confirmaram as hipóteses formuladas. A degustação demonstrou ter um impacto positivo não só na intenção de compra, mas também na preferência pela loja física e na fidelização do consumidor. Este trabalho contribui para o avanço do conhecimento científico ao aprofundar a compreensão do papel do marketing sensorial no contexto gustativo e oferece recomendações práticas que poderão orientar a definição de estratégias de marketing mais eficazes no ponto de venda.
- Intervenções especializadas de enfermagem na pessoa submetida a cirurgia de ambulatórioPublication . Silva, Ana Catarina do Rosário; Soares, TâniaO presente relatório, elaborado no âmbito da unidade curricular Estágio com Relatório Final do Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica – área de especialização em Pessoa em Situação Perioperatória, da Escola Superior de Saúde Egas Moniz, visa refletir criticamente sobre o percurso formativo desenvolvido em contexto clínico, evidenciando o desenvolvimento de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista e de mestre em enfermagem. A componente prática decorreu no bloco operatório de uma unidade hospitalar privado, integrando também a Unidade de Cirurgia de Ambulatório, proporcionando o desenvolvimento de competências clínicas avançadas, com enfoque na segurança do doente, gestão de cuidados, tomada de decisão baseada na evidência, intervenção ética e humanizada. A investigação consistiu na realização de uma scoping review, com o objetivo de mapear a evidência científica disponível sobre os fatores que influenciam a satisfação da pessoa submetida a cirurgia de ambulatório. Esta temática emergiu da prática clínica e da reflexão partilhada com a equipa de enfermagem, sublinhando a importância crescente da experiência da pessoa como indicador de qualidade dos cuidados de saúde. O relatório evidencia, assim, a consolidação de uma prática especializada, sustentada por conhecimento científico, reflexão crítica e compromisso com a excelência a melhoria contínua da qualidade dos cuidados em contexto perioperatório.