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- Technologies for Entrepreneurship at Basic Education: the UKids project lesson for the after COVID-19Publication . Pinho, InêsSince the computer and robotics revolution at the end of the 20th century, it is assumed that the way of working, or the time dedicated to leisure would change. And changes took place, albeit sequentially and following globalization and the respective capitalist demands. However, workers now have email and other platforms in their electronic systems that make them contactable 24 hours a day. Thus, instead of the expected increase in time dedicated to leisure and family, it decreases. Recently, this situation has undergone the first reversal, although forced, when the world is invaded, by surprise, with a pandemic called COVID-19. In two days, the globe economy is forced to slow down and parents in telecommuting, start to accompany more their children at school. Teaching undergoes an evolution from 19th century methodologies to 21st century methodologies. In other words, from work in the classroom they move to synchronous and asynchronous lessons. Also citizenship topics such as sustainable development together with Social and Educational Entrepreneurship are promoted in School programs. Simultaneously, two documents stand out and guide human behaviors until 2030 and 2063, respectively the UN Sustainable Development Goals and the 2063 Agenda for Africa. The present work presents the new teaching strategies followed and the support technologies used in the implementation of the UKIDS pilot project. To implement it a 3rd year classroom from a primary school nearby Porto was used as the case study and the entrepreneurship culture dimension/”trash value” challenge were selected. Reusing things, helping their parents to separate the garbage, keeping all egg cartoon and make objects from them was compulsory. At the end, a questionnaire was implemented, and the 3rd year children reported to have learned more about the Development Goals with the Ukids project then in the classroom.
- Influence of Age on Relationship with WebsitesPublication . Santo, Pedro Espírito; Cardoso, Patrícia; Augusto, Luísa; Santos, Sara; Oliveira, AdrianaE-commerce has grown quickly, and companies seek to attract their target audiences to their websites. The differences in behavior between young people, as users of websites and other older people is real. Thus, this investigation aimed to present an investigation model in order to analyze the determinants of loyalty to the sites and test the influence of age in this relationship. Through a sample of 250 website users, we tested an investigation model, tested through PLS-SEM, which supports the hypothesis that age produces effects in the relationship with the websites. This study is relevant for website managers, since it identifies the need for differentiated users. As impediment and limitations of the study discussed throughout this work.
- Corporate Governance and banking performance in Portugal: The impact of variable - RAC_IMP (Impairments)Publication . Pereira, Adalmiro; Vaz, ÂngelaEffective corporate governance practices are essential to achieving and maintaining societal trust in the banking system, which is essential for the smooth functioning of the financial sector and the economy. Much of the literature associated with Corporate Governance considers, in addition to concepts, the implementation cycle and the corresponding models. Corporate Governance cycles are related to corporate bankruptcies and the negligence of the board of directors, which are more common when a long period of economic expansion is followed by a period of crisis, which demonstrates failures in Corporate Governance. The main objective of the research is to analyze the impact of variables associated with governance, structure, and economy on the economic and financial performance of banking institutions in Portugal. In the model, a risk measure is used to determine whether Corporate Governance has an impact on a bank's risk-taking, the Impairment Ratio for Credit to Customers in relation to Assets. After performing the significance test for each of the variables (student t test), it is possible to determine that the following variables will be excluded: Bank Size (LNAT), Customer Deposits (LNDEP), Interest Rate (TXJUR). We accept the following variables Corporate Governance (CG); Financial Autonomy (CPAT); Return on Average Assets (ROAA); GDP Rate Variation (TXPIB) and Inflation Rate (TXINF).
- Eficácia do ácido hialurónico no preenchimento labial : overviewPublication . Antunes, Filipa Silvério Martins; Evangelista, José Grillo; Carpinteiro, Inês; Mascarenhas, PauloNo presente trabalho pretende-se fazer um levantamento e análise, incluindo cronológica, de todas as revisões sistemáticas publicadas sobre a utilização de ácido hialurónico no preenchimento labial. Perante o crescente interesse por várias áreas médicas no preenchimento labial com ácido hialurónico e o proporcional aumento do número de revisões sistemáticas sobre a sua aplicação procurou-se, ao mais alto nível de evidência científica, realizar um Overview, de forma a sintetizar a informação relevante dos últimos dez anos, demonstrando a evolução do procedimento e reunindo as principais considerações sobre o mesmo de forma detalhada. Foram reunidas para análise, desde 2013, e após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, dez revisões sistemáticas, das quais quatro incluíam meta-análises e uma meta regressão. Após a análise das principais limitações das revisões sistemáticas avaliadas, é sugerido, para futuros estudos, a utilização de determinados parâmetros e métodos de avaliação, com vista a fortalecer a evidência científica neste tema.
- Marketing Digital na consultoria – Consultora de Investimento “MA Universe”Publication . Almeida, Pedro Alexandre Dias de Oliveira Pinto de; Silva, CarlosO presente relatório tem por base um estágio curricular no âmbito do Mestrado em Gestão Estratégica e empresarial, lecionado na Universidade Europeia. Decorreu na empresa MA Universe, LDA. com sede em Lisboa e cuja atividade principal é a prestação de serviços de consultoria a nível das áreas do imobiliário (IQI Portugal), imigração, legal e corporativa para investidores estrangeiros com interesse em Portugal e/ou no programa Golden Visa português. O estágio foi realizado durante o período de outubro e novembro de 2021 em regime de teletrabalho. A carteira de clientes da MA Universe é alargada e constituída maioritariamente por investidores provenientes da Ásia e da Rússia. As principais atividades realizadas ao longo deste período passaram por análises de mercado e tratamento de dados de forma a oferecer as melhores soluções aos clientes, acompanhamento e gestão de redes sociais e ainda por montar uma estratégia de anúncios online de forma a captar leads de potenciais novos clientes. Ao longo do relatório pode observar-se em detalhe as funções que desempenhei nesta empresa, com alguns exemplos representativos das atividades desenvolvidas no departamento de marketing da empresa.
- O impacto dos fatores do brand experience no consumidor online: estudo de caso InsplosionPublication . Costa, Simão Pedro Torres da; Mena, RicardoObjetivo: Esta investigação tem como objetivo principal compreender qual dos fatores do Brand Experience (sensorial, afetivo, comportamental e intelectual) mais impacta o consumidor online. Metodologia: esta investigação tem um caráter descritivo e de abordagem qualitativa, usando métodos de recolha de dados mistos, isto pois, pretende-se recolher quais os fatores do Brand Experience mais influenciam os consumidores no placo online (quantitativo), mas também entender o “porquê” das suas reações e quais as suas perceções em relação a essa temática (qualitativo). A vertente quantitativa contou com a construção de um questionário com uma amostra não probabilística e teve um total de 128 respostas válidas. Para a vertente qualitativa foram entrevistados 5 participantes e foi uma entrevista do tipo semiestruturada em que foram combinadas perguntas abertas com perguntas fechadas. Resultados: Após a análise dos resultados dos métodos de investigação, é verificável que o consumidor procura nas marcas, algo mais que um produto, procura experiências, expressando uma importância nestes estímulos. Segundo esta investigação os fatores do Brand Experience mais valorizados pelo consumidor online, são os fatores sensoriais e intelectuais, em que o publico procura elementos apelativos nas marcas e que sejam estonteantes à primeira impressão. Além do mais, também procuram que as marcas estimulem o seu pensamento e curiosidade, que criem alguma intriga em conhecer de forma profunda uma marca e os seus valores, os consumidores não compram apenas uma marca, mas sim com uma marca. Limitações: As grandes limitações desta investigação prendem-se no curto espaço de tempo para a sua realização. A impossibilidade de se realizar algumas entrevistas por questões temporais e diferença de horários. E por último, o tema de Brand Experience nas duas últimas décadas tem sido estudado como mediador de outros conceitos, ao invés de estudos em que este conceito seja o foco da investigação. A literatura recente torna-se pouco indicada, pois não estuda este conceito em profundidade. Originalidade: O caráter de originalidade deste estudo prende-se estudar apenas o Brand Experience e como os seus fatores influenciam o consumidor online. Este conceito não foi visto como mediador de lealdade, ou satisfação, entre outros, mas sim ambicionou-se em entender como cada fator impacta e influencia o consumidor online.
- Verificar o impacto das estratégias de otimização do canal de Youtube da Continental Pneus Portugal e alcançar o posicionamento online da marca na plataformaPublication . Tavares, Edgar de Oliveira; Alves, Caetano“Uma empresa que não está na Internet não existe, está fora do negócio”. A famosa citação de Alexandre Nilo Fonseca demonstra o constante aumento da utilização dos social media e do aparecimento de novas formas de comunicação. Como tal, as empresas verificaram novas oportunidades de afirmarem o seu posicionamento junto dos seus públicos-alvo. Na presente investigação, sob a forma de estudo de caso, o principal objetivo é verificar o impacto das estratégias de otimização do canal de Youtube da Continental Portugal e alcançar o posicionamento online da marca na plataforma. Para alcançar o objetivo proposto, adotou-se uma metodologia quantitativa, recorrendo primeiramente a uma análise de dados secundários, e, sem seguida, a uma análise de dados retirados de um inquérito por questionário elaborado para o presento estudo. Tendo em consideração os resultados obtidos, será possível, ao longo da presente investigação, discutir se os objetivos foram ou não atingidos, tendo sempre por base o enquadramento teórico efetuado anteriormente.
- O impacto da confiança e da comunicação digital na jornada do consumidor online: o estudo de caso MOPublication . Valente, Isabel Maria Marques; Nogueira, MafaldaObjetivo: A presente investigação visa estudar qual a estratégia de comunicação digital mais adequada para o crescimento da MO Online e posterior entrada no mercado do e-commerce de retalho de moda da Península Ibérica. Metodologia: Neste estudo de cariz exploratório e de metodologia quantitativa procedeu-se à recolha dos dados através de um questionário onde se obteve 166 respostas válidas. Resultados e principais conclusões: Do presente estudo, resultaram importantes contributos nomeadamente a construção e validação do instrumento de avaliação que combina os construtos de Jornada de Compra Online, Confiança do Consumidor e Meios de Comunicação Digital. Além disso, contribuiu como um passo para solucionar uma necessidade da empresa na qual o estágio foi realizado – saber mais sobre o e-commerce e, em específico, onde e como é que os potenciais consumidores da marca estavam presentes em ambiente online. Os achados obtidos no presente estudo auxiliaram à construção de um plano de comunicação digital para a internacionalização do e-commerce da MO, de acordo com o perfil e pegada digital do seu público-alvo. Verificou-se que as os meios de comunicação digital moldam a jornada de compra online, que as redes sociais são um dos meios preferenciais de forma transversal às várias fases da jornada de compra online e ainda que a confiança do consumidor pode impactar a sua jornada de compra. Limitações: A principal limitação prendeu-se com o facto do tamanho da amostra ser reduzido e pela amostra ser não probabilística por conveniência, o que inviabiliza a generalização dos resultados. Originalidade/Valor: Trata-se de um estudo que pode servir de premissa para futuras investigações, mas que, acima de tudo, está focado numa necessidade real do mercado do retalho de moda – saber como chegar de forma mais eficaz aos seus potenciais consumidores. Apresenta também valor a nível prático, uma vez que apresenta insights muito pertinentes para os gestores de marketing na área da moda, fornecendo-lhes informações relevantes que podem adotar diariamente nas suas plataformas digitais.
- O jogo como mediador de aprendizagens no contexto do 1º ciclo do Ensino BásicoPublication . Costa, Sara; Costa, PatríciaO presente relatório tem como temática O jogo como mediador de aprendizagens: perceções de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O uso de práticas pedagógicas lúdicas como instrumentos de motivação e cooperação são há muito tempo estudados por psicólogos e pedagogos como estimuladores de aprendizagens, levando a um maior interesse por parte dos alunos e a um melhor aproveitamento nos conteúdos abordados. O estudo foi realizado através de um questionário aplicado a professores portugueses a lecionar turmas do 1.º Ciclo do Ensino Básico, com o objetivo de compreender quais são as perceções dos docentes sobre o uso de jogos dentro das salas de aula e de que forma é que estes implementam este recurso lúdico na sua prática pedagógica. Neste sentido, foram analisadas as possíveis potencialidades, capacidades e fragilidades que o uso dos jogos dentro das salas de aula podem propiciar no processo de ensino- aprendizagem dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, bem como examinada a importância deste tipo de recurso para a aprendizagem de alunos com dificuldades de aprendizagem. Os resultados evidenciam que o uso do jogo dentro das salas de aula tem múltiplos benefícios e potencialidades para o processo de ensino- aprendizagem e para o desenvolvimento de competências dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, dado que o seu uso vai de encontro às necessidades dos alunos de poderem aprender através da socialização e cooperação. Os resultados mostram, ainda, que o jogo é uma prática pedagógica que motiva os alunos a querer aprender e aumenta a sua autoestima ao atingir os objetivos pedidos. Os jogos que os docentes mais assumiram utilizar nas suas aulas foram os jogos matemáticos facilitando a aprendizagem dos alunos na aquisição de conteúdos mais abstratos através do concreto. Por fim, este estudo propõe reformas e alterações nos currículos do Programa para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, incentivando mais ao uso de jogos dentro das salas de aula como mediador de um processo de ensino- aprendizagem mais efetivo.
- HIV Prevention Combination Among Men who have Sex with Men: a scoping review protocolPublication . Rita Dias; Rocha, Miguel; Lucía Manrique; Sílvia Fraga; Paula Meireles