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- Trabalho Livre nº 03 - A Contribuição de um Penso Superabsorvente no Tratamento de Feridas Oncológicas MalignasPublication . Santos, Cláudia Loureiro dosA revolução no tratamento de feridas deve-se ao contributo de várias áreas: das investigação realizadas por equipas multidisciplinares; da prática clínica baseada na evidência e vice versa e do desenvolvimento da industria farmacológica vai respondendo ás diversas necessidades e exigências da pratica de cuidados. O doente oncológico portador de uma ferida tem um sofrimento adicional enorme ao diagnóstico de cancro. Uma abordagem terapêutica adequada (DIME) e correta utilização de dispositivos médicos permite uma gestão de sintomas físicos e psicológicos bastante significativa na qualidade de vida do doente.
- The impact of demographic and clinical characteristics on diabetic painful neuropathyPublication . Assunção, António; Campos, Dina; Marques, Rui; Cunha, Inês; Santos, Patrícia; Martins, Adriana; Gonçalves, Ana Sofia; Rebelo, Ana; Lima, Carolina; Matos, César; Prata, Ana Cristina; Teixeira, José Tiago; Duarte, Luís; Belo, Mariana; Figueiredo, Patrícia; Rosa, Tiago LetrasIntroduction: Diabetic neuropathy (DN) is one of the most devastating complications of diabetes mellitus; however, in contrast to other countries, there are no scientific studies in Portugal evaluating the impact of demographic and clinical characteristics of this pathological entity. The aim of this study was to evaluate the impact of gender, metabolic control, age of diabetic patients, as well as time of disease progression, the appearance of complaints related to neuropathic pain. Material and methods: A multicentre study with a non-probabilistic, convenience sample of 359 patients was performed employing the quantitative method, using the Statistical Package for Social Science 24 software. The p-value of p < 0.05 was defined to consider a result statistically significant. The Spearman correlation coefficient (r) was determined to determine the relationship between categorical variables. Results: There was no statistically significant difference in the prevalence of DN between genders (p = 0.633 and r = 0.025). There was a statistically significant relationship between the value of HbA1c and DN, with p = 0.010 and r = 0.136. There is a relationship between age and complaints of neuropathic pain, with p = 0.034 and r = 0.112. The variable, time of disease progression, is also correlated with the appearance of complaints of neuropathic pain with p = 0.020 and r = 0.112. Conclusion: The prevalence of neuropathic pain in subjects with diabetes is not negligible and is associated with modifiable risk factors that can be identified, possibly modified and prevented. The correct approach for these patients, which involves screening and early treatment, is decisive improving functionality and quality of life.
- Using peer-mentoring to increase clinical skills in physiotherapy educationPublication . Alves Lopes, António; Santos, HugoPurpose / hypothesis: The aim of this study was to compare 3 different approaches to Peer-Mentoring in relation to the perception of the students how Peer-Mentoring could promote the development of Physiotherapy clinical skills in undergraduate Physiotherapy students. Subjects: This Peer-Mentoring was developed among students of the 2nd and 3rd years of undergraduate Physiotherapy course Material / Methods: During one semester, the students of the second year were organized in small groups and distributed to them a group of mentors of the third year. Each mentor had a specific area and a specific mentoring style. Orientation support was given at least 3 times during this process. All the groups registered all the activities carried out in the meetings. An online questionnaire was developed and used to perceive perceptions about the outcomes and satisfaction of all participants in the mentoring process Results: The main results of the questionnaire showed great satisfaction with the mentoring process in both groups. The students refer to the importance that the tutor had in consolidating theoretical knowledge, clinical reasoning and practical skills. Both groups expressed that the process was very rewarding and are eager to repeat this experience. Regarding the comparison between mentoring styles, students preferred mentoring with more directed than free styles. Conclusions: Mentoring promotion facilitates learning opportunities for 2nd graders in the topics covered and can also increase the leadership and teaching skills of 3rd graders, both outcomes have the potential to benefit elements outside this process, including future work or patients. In relation to the process of Peer-Mentoring a good organization and objectives/tasks well established by the responsible teacher seems to be fundamental to the overall success. The promotion of peer-mentoring could facilitate peer-to-peer learning opportunities for students, and promote leadership and teaching skills.
- Desenvolvimento de um método pedagógico para contrabaixo focado na motivaçãoPublication . Fernandes, Dércio; Andrade, AlexandreO presente relatório é composto por duas partes que, apesar de distintas, se interligam. A primeira parte reflete a prática de ensino supervisionada, através da caracterização do Conservatório de Música de Seia - Collegium Musicum (tal como dos alunos) e a apresentação dos planos / relatórios de aula previamente selecionados. Esta parte culmina com uma reflexão crítica à minha prática profissional, avaliando aprendizagens e dificuldades sentidas. A segunda parte tem como objetivo procurar respostas para a desmotivação sentida pelos alunos no ensino especializado da música, recorrendo às teorias cognitivistas e sócio-cognitivistas da motivação, bem como, desenvolvendo um novo método para a aprendizagem inicial do contrabaixo. Tendo como ponto de partida os diversos estudos que salientam e reforçam o papel da motivação para uma aprendizagem de sucesso, procura-se averiguar, através da opinião dos encarregados de educação e dos alunos, o impacto da adoção deste novo método para contrabaixo focado na motivação. Desta forma, pretende-se criar um espaço de reflexão quanto aos novos paradigmas e impasses do ensino artístico e do modelo pedagógico que regem as aulas de instrumento.
- A Escalda Pentatónica, um recurso didático para explorar a Improvisação e a Criatividade no Ensino do ContrabaixoPublication . de Almeida Lima Rocha, Miguel; Andrade, Alexandre
- A comunidade de fãs da página de Facebook "Mais Fado": uma análise netnográficaPublication . Banha, Raquel Passos Vieira da Silva; Motta, Joana TerraO surgimento das plataformas digitais e online, especialmente as redes sociais, vieram-se estabelecer como novos canais de comunicação poderosos, influenciando comportamentos e costumes, principalmente tradições datadas com quase 200 anos de história, como é o caso do fado – género poético e musical tipicamente português, que faz parte do nosso folclore, eleito Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO, em 2011. Neste sentido, constitui-se como uma intriga de investigação o estudo das características inerentes à comunidade online fã de fado em Portugal. Este estudo pretende estudar a comunidade portuguesa dos fãs da página de Facebook “Mais Fado”: na perspetiva da própria página analisando a estratégia de social media da mesma, implementada e gerida pelo seu administrador; na perspetiva do fã, definindo o seu perfil sociodemográfico; e, finalmente, observando o conteúdo escrito pelos mesmos, nos comentários realizados à página em estudo, através de uma análise de conteúdo. Para realizar esta investigação, a metodologia adotada foi de natureza qualitativa, tendo sido realizada uma análise temática de conteúdo à página de Facebook “Mais Fado”. Foi assim possível apurar nos resultados que as palavras mais relevantes deste estudo foram “fado” “voz” e “lindo”, sendo que os sentimentos inerentes ao corpus analisado foram a saudade e orgulho. Além disto, caracterizou-se o fã da página “Mais Fado” quanto à sua idade, sexo, residência e nacionalidade.