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- As expressões na educação pré-escolar. A Importância das Expressões na Autorregulação de ComportamentosPublication . Canelas, Ana Patricia Ribeiro Garcia; Artiaga, Maria JoséO presente Relatório insere-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, pertencente ao plano de estudos do Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e é destinado à obtenção do grau de Mestre de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar. O objetivo principal foi perceber se as Expressões contribuem para a autorregulação dos comportamentos das crianças. Este trabalho foi realizado tendo por base uma metodologia de Investigação-ação, desenvolvendo-se atividades na ação educativa, no âmbito das Expressões, tendo em vista a influência destas na autorregulação dos comportamentos. Assim, construiu-se um quadro teórico, que permitisse compreender o que são as Expressões, qual o seu papel na Educação Pré-Escolar e como estas devem ser postas em prática. No que diz respeito à ação educativa, pretendeu-se promover experiências educativas variadas, dando particular ênfase ao domínio da Expressão e Comunicação, com a finalidade de observar o envolvimento de crianças problemáticas na realização dessas atividades. Chegou-se à conclusão de que as Expressões influenciam positivamente a autorregulação de comportamentos, havendo um número significativamente reduzido de comportamentos agressivos ou incorretos. Ainda assim, estas conclusões não podem ser generalizadas, pois trata-se de um número de participantes muito reduzido.