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- Um olhar sobre o trabalho cooperativo como potenciador de aprendizagens em contextos multiculturaisPublication . Lopes, Ana Sofia; Nogueira, RosaO presente relatório insere-se na Prática de Ensino Supervisionada (PES). Teve como pano de fundo o quotidiano vivido e observado em contexto de 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico de uma escola pública no centro da cidade de Torres Vedras. Esta investigação foi conduzida segundo a metodologia qualitativa e, como tal, obedece a alguns critérios, nomeadamente a formação do problema: identificar e compreender como o trabalho cooperativo é potenciador de aprendizagens. Este problema motivou três questões de análise: 1) como se desenvolve o trabalho cooperativo, 2) qual o papel do professor e consequentes estratégias e modelos em sala de aula, e 3) quais as vantagens e consequências do trabalho cooperativo. Partindo de autores de referência tais como Arends (1995), Bessa e Fontaine (2002), Cochito (2008), Freire (2003), Lopes e Silva (2009), Sebarroja (2001), Tomlinson e Allan (2001) e Thurler e Perrenoud (1994), este relatório pretende introduzir o método de aprendizagem cooperativa, que se insere no paradigma de ensino-aprendizagem no contexto de mudança da atual sociedade. Este estudo demonstra que a aprendizagem cooperativa é vantajosa para o ensinoaprendizagem em contextos de sala de aula multiculturais, pelo que todos os alunos, sem exceção, são beneficiados: entreajuda, respeito, tolerância, partilha, interdependência positiva. Para tal, concorre o colossal trabalho do professor reflexivo
- Studies of jet mass in dijet and W/Z + jet eventsPublication . CMS collaboration (2216 authors); Hollar, Jonathan; Nayak, Aruna; Calpas, Betty; Almeida, Nuno; Bargassa, Pedrame; David Tinoco Mendes, Andre; Faccioli, Pietro; Ferreira Parracho, Pedro Guilherme; Gallinaro, Michele; Seixas, Joao; Varela, Joao; Vischia, Pietro; Lloret Iglesias, Lara; Musella, Pasquale; Rodrigues Antunes, Joao; Silva, Pedro; Pela, Joao; Leonardo, NunoInvariant mass spectra for jets reconstructed using the anti-kt and Cambridge-Aachen algorithms are studied for different jet "grooming" techniques in data corresponding to an integrated luminosity of 5 inverse femtobarns, recorded with the CMS detector in proton-proton collisions at the LHC at a center-of-mass energy of 7 TeV. Leading-order QCD predictions for inclusive dijet and W/Z+jet production combined with parton-shower Monte Carlo models are found to agree overall with the data, and the agreement improves with the implementation of jet grooming methods used to distinguish merged jets of large transverse momentum from softer QCD gluon radiation.
