Percorrer por autor "Vicente, Ludmila Isabel Caetano"
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- Estratégias de ensino da língua inglesa a alunos com perturbação do espetro do autismoPublication . Vicente, Ludmila Isabel Caetano; Costa, , Sónia Teresa Simões daPartindo da convicção de que todos os alunos têm direito a uma educação inclusiva e equitativa, procurou compreender-se de que forma práticas estruturadas, visuais e multissensoriais podem favorecer a aprendizagem e participação destes alunos, focando-se nas estratégias de enino da língua inglesa dirigidas a alunos com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA). A investigação seguiu uma abordagem qualitativa, sustentada no método de investigação-ação, e foi desenvolvida numa valência de ensino estruturado de uma escola urbana da zona centro. O estudo envolveu a planificação, implementação e avaliação de estratégias de ensino ajustadas às necessidades e potencialidades dos discentes. Os resultados demonstraram que o uso de suportes visuais, a previsibilidade das rotinas, o reforço positivo e a integração de estímulos auditivos e visuais contribuíram para melhorar a atenção, a compreensão e a interação dos alunos. Conclui-se que a flexibilidade pedagógica e o envolvimento afetivo do docente são igualmente essenciais para o sucesso e a inclusão plena.