Percorrer por autor "Torres, Alexandra Sofia Machado"
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- Cólica no recém-nascido e lactente: Promoção do papel parental desenvolvimental - Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de enfermagem de saúde infantil e pediátricaPublication . Torres, Alexandra Sofia Machado; Sousa, PaulaEste relatório descreve o percurso desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Escola Superior de Enfermagem do Porto. O seu objetivo principal é apresentar uma análise crítica e reflexiva das aprendizagens adquiridas ao longo da formação, assim como a evolução das competências comuns aos enfermeiros especialistas, bem como as competências especificas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. A reflexão é fundamentada pela reflexão entre as práticas realizadas e a evidência cíentifica disponível. Para a sua elaboração, foi adotada uma metodologia de trabalho de caráter descritivo, reflexivo e critico, apoiado na análise de diversas experiências clínicas vivenciadas ao longo do percurso clínico. No âmbito deste percurso formativo, foram desenvolvidos Estágios de Natureza Profissional em diversos contextos de prática clínica, incluindo Serviço de Internamento de Pediatria, o Serviço de Urgência Pediátrica, as Unidades de Cuidados Intensivos Neonatais e os Cuidados de Saúde Primários. Este relatório foi acompanhado por um projeto focado no desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área da enfermagem em Saúde Infantil e Pediátrica, tendo como tema “Cólica no Recém-Nascido e Lactente: Promoção do papel parental desenvolvimental". Este projeto permitiu-me aprofundar as competências adquiridas como Enfermeira Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, com particular ênfase na conceção de cuidados de enfermagem direcionados à criança e à sua família, com destaque para a gestão da cólica. Considero que o desenvolvimento de competências é um processo contínuo e dinâmico, que vai além do Estágio de Natureza Profissional e do próprio curso. Este percurso representou um marco importante na minha formação académica e profissional, proporcionando-me a oportunidade de adquirir um conjunto de ferramentas que, certamente, serão cruciais para o meu futuro exercício profissional, e, consequentemente, para a melhoria da qualidade dos cuidados que vou oferecer às crianças e suas famílias.