Percorrer por autor "Rocha, Susana Cristina"
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- Trabalho de Projeto: proteger para prevenirPublication . Rocha, Susana Cristina; Martins, Maria de LurdesO presente Relatório de Trabalho de Projecto resultou da frequência do 2º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica de natureza profissionalizante, realizado com o propósito da obtenção do grau de mestre em enfermagem, na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. A sua concepção teve como alicerce o trabalho desenvolvido durante a frequência do 1º Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica (CPLEE-MC), no contexto das Unidades Curriculares Enfermagem Médico-Cirúrgica I, II e III e dos Estágios I, II e III. Os três estágios decorreram numa unidade hospitalar na área metropolitana de Lisboa, entre 2011/01/12 e 2011/02/06, 2011/02/08 e 2011/05/08, 2011/06/22 e 2011/11/27. Durante este percurso foram desenvolvidos dois projectos. O Projecto de Intervenção em Serviço (PIS) que abordou a temática Infecção Associada aos Cuidados de Saúde (IACS). As IACS são uma realidade transversal a todas as unidades de saúde à escala global, provocam o agravamento do estado de saúde dos utentes, aumentam o tempo de internamento, a mortalidade e morbilidade e consequentemente adicionam custos económicos às instituições, utentes e famílias. A escolha desta área de intervenção prendeu-se com dois factores, ser uma área em que o Enfermeiro Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica detém conhecimento, aptidão para adoptar uma atitude proactiva, pedagógica e sensibilizadora dos pares neste contexto, ser uma área que espelha amplamente a qualidade dos cuidados que prestamos em articulação e complementaridade com os demais profissionais de saúde. O Projecto de Aprendizagem Clínica (PAC), colocou em evidência o desenvolvimento e aperfeiçoamento das competências de Mestre em enfermagem Médico-Cirúrgica, no cuidado ao utente crítico e sua família, na formação dos pares e equipa multidisciplinar na mesma área temática e na segurança de todos os profissionais, utentes e famílias. Através de uma metodologia descritiva o relatório foi-se edificando com a análise crítica e reflectida do caminho realizado.