Percorrer por autor "Ribeiro, Lucy Xavier"
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- Artes visuais no desenvolvimento da criatividade infantil - A perceção de educadores de infânciaPublication . Ribeiro, Lucy Xavier; Paiva, Bartolomeu Adalberto FigueiredoNo jardim de infância, as crianças devem ser vistas como sujeitos do seu processo formativo e ser incentivadas a atingir o seu máximo potencial criativo através das diferentes áreas e domínios do currículo, de entre as quais figura a área de expressão e comunicação e o subdomínio das artes visuais, integrado no domínio da educação artística – artes visuais que devem assumir um papel efetivo no processo de formação integral da criança. Em face de tal desígnio, justificou-se a realização do estudo que suporta este artigo, como meio de resposta à questão essencial: “Qual a importância das artes visuais no desenvolvimento da criatividade nas crianças com 2 a 6 anos?”. Questão que justificou e induziu a uma aprofundada análise de literatura fundamental, de entre a qual, as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, de modo a melhor compreender a abrangência e influência da educação artística no sistema educativo e para, posteriormente, ser elaborado um sustentado inquérito a administrar a profissionais da educação de infância a exercer em várias instituições de Portugal Continental. Da globalidade do estudo, e em síntese, foi possível inferir da vantagem e influência que as artes visuais têm na promoção da criatividade, enquanto competência essencial ao desenvolvimento integral de crianças mais imaginativas, críticas e livres nos momentos de socialização e lazer.
- O papel das artes visuais no desenvolvimento da criatividade infantil, segundo a perceção de educadores de infânciaPublication . Ribeiro, Lucy Xavier; Paiva, Bartolomeu Adalberto Figueiredo, 1962-Nos últimos anos, vários têm sido os autores que têm definido como objeto de estudo a criatividade e procurado entender a sua importância – facto que tem potenciado uma multiplicidade de conceitos acerca do tema. O ponto fundamental deste estudo, de cariz qualitativo, reside na importância que as artes visuais têm no desenvolvimento da criatividade, assim como perceber como é que a criatividade, desenvolvida através das artes visuais, influencia os momentos de lazer das crianças dos 2 aos 6 anos de idade. Para tal, foi utilizada uma metodologia que consistiu na adoção de procedimentos, entre os quais, a análise documental, a análise de conteúdo de um documento destinado a apoiar a construção e gestão do currículo no jardim de infância, a análise qualitativa e quantitativa dos dados do inquérito por questionário realizado à priori – dirigidos a educadores de infância de todo o país – e, por fim, a triangulação de toda a informação. Como resultado, foi possível verificar que a criatividade é uma competência essencial para o desenvolvimento saudável das crianças e que as artes visuais apresentam vantagens significativas no desenvolvimento dessa competência – para além de se ter percebido que as crianças criativas são mais livres e mais independentes nos momentos de lazer.