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Percorrer por autor "Nunes, Mariana"

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  • Improving bonding protocols : the effect of selective dentin etching with two different universal adhesives : an in vitro study
    Publication . Ferreira, Sandro; Rodrigues, Tiago; Nunes, Mariana; Azul, Ana Mano; Mendes, José João; Chasqueira, Ana Filipa; Costa, Joana
    Universal adhesives can be applied in versatile bonding strategies, with selective dentin etching (SDE) emerging as a promising approach for enhancing dentin–adhesive interfaces. This study evaluated the immediate adhesive interface to dentin of two universal adhesives (OptibondTM Universal and Futurabond M+) with an SDE strategy. Sixty human molars were randomly assigned to six experimental groups (n = 10): control (self-etch strategy), SDE, and SDE3 (SDE with three adhesive layers). After dentin exposure and smear layer simulation, adhesives were applied, followed by composite resin restoration. Microtensile bond strength in 1 mm2 beams was performed in a universal testing machine (1 kN; 0.5 mm/min) after 24 h water storage. Failure modes were classified, and the adhesive interfaces were characterized by scanning electronic microscopy. SDE was higher for both adhesives compared to the control group, but was this change statistically significant in Futurabond M+ only (Mann–Whitney, p < 0.001). On the other hand, in OptibondTM Universal, only SDE3 significantly increased bond strength (Mann–Whitney, p < 0.001). Adhesive failures predominated across all groups. Microscopy images revealed longer and more numerous resin tags in SDE and SDE3 specimens. The SDE strategy enhanced immediate bond strength of these universal adhesives, with product-specific variations, suggesting that application strategies should be tailored to each universal adhesive’s unique formulation to optimize dentin bonding effectiveness.
    2025-05Contributo em revista Acesso aberto Ver mais
  • A Literatura para a Infância como motor de desenvolvimento da Linguagem Oral
    Publication . Nunes, Mariana; Esteves, Sandrina
    A literatura para a infância desempenha um papel fundamental para o desenvolvimento da linguagem oral, proporcionando às crianças oportunidades ricas de interação com a língua. Através da leitura de histórias, as crianças não só expandem o seu vocabulário, como também desenvolvem competências fonológicas essenciais. A estrutura rimada das histórias infantis, em particular, contribui para o reforço da consciência fonológica. Assim, o presente estudo pretende compreender de que forma é que a literatura para a infância pode contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral. O presente Relatório Final, elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré- Escolar, intitulado “A Literatura para a infância como motor de desenvolvimento da linguagem oral”, aborda as fragilidades que algumas crianças revelaram ao identificar rimas, segmentar palavras e compreender o tamanho das palavras. esperando-se que ao serem promovidas tais competências, se ampliem igualmente, as oportunidades de desenvolvimento linguístico e social neste contexto de educação pré-escolar. Metodologicamente, o estudo baseou-se no paradigma interpretativo com abordagem qualitativa, num grupo de vinte crianças participantes com cinco anos de idade. Utilizou-se a investigação-ação, com sete sessões de intervenção que integram a leitura de histórias infantis, escolhidas pela sua estrutura rimada e pela adequação ao grupo. Para a recolha de dados, foram utilizadas diversas estratégias, como a observação direta, notas de campo, fotografias e conversas informais, que permitiram uma análise detalhada das interações e aprendizagens das crianças. Os resultados demonstraram uma evolução no desenvolvimento da linguagem oral no grupo de crianças, com destaque na identificação de rimas e na segmentação das palavras. Adicionalmente observou-se nas crianças um maior entusiasmo pela leitura e uma melhoria nas interações sociais durante as atividades.
    2025-04-07Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais