Percorrer por autor "Neves, Catarina Alexandra Bessa Ferreira"
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- Comparação das distorções cognitivas entre abusadores sexuais de crianças e adolescentes e consumidores de material de exploração sexual de criançasPublication . Neves, Catarina Alexandra Bessa Ferreira; Soeiro, CristinaA presente revisão sistemática de literatura teve como principal objetivo analisar a natureza, desenvolvimento e impacto das distorções cognitivas em dois grupos de abusadores sexuais: indivíduos que praticam abuso sexual de contacto com crianças e adolescentes, e consumidores de material de exploração sexual de crianças (MESC). Através da metodologia PRISMA, foram incluídos 15 estudos quantitativos, qualitativos, teóricos e meta-analíticos, oriundos de contextos clínicos, prisionais e comunitários maioritariamente ocidentais. Os artigos selecionados incidiram sobre amostras predominantemente masculinas e adultas, com escassez de dados transversais sobre mulheres. Os resultados demonstram que as distorções cognitivas têm um papel central como mecanismos de racionalização, minimização do dano e negação das consequências do abuso. Nos abusadores de contacto, predominam narrativas distorcidas de afeto, consentimento ilusório e externalização de culpa, frequentemente associadas a contextos familiares disfuncionais e défices de empatia. Entre consumidores de MESC, identifica-se uma forte dissociação moral, sustentada por crenças de anonimato, minimização do impacto e ausência percebida de vítimas reais, o que evidencia o papel do contexto digital na estruturação das justificações. As limitações dos estudos recaem em amostras reduzidas, prevalência de autorrelato e falta de validação de instrumentos para o contexto lusófono. Conclui-se que a eficácia da avaliação e da intervenção depende da adaptação à especificidade das características e do contexto do abusador, recomendando-se uma abordagem clínica e forense diferenciada, bem como o desenvolvimento de instrumentos culturalmente validados e estudos longitudinais para acompanhar a evolução das distorções cognitivas e avaliar a eficácia das intervenções.