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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
O livro é um DIREITO da criança.
Qual é o lugar do livro nos modelos curriculares para a Educação de infância?
Vamos considerar os modelos curriculares para a infância, destacando dois deles e, no âmbito da
sua apresentação, ainda que sistematizada e em símile, realçar aspetos da organização do espaço
e da gestão das atividades e do papel do profi ssional, considerando o lugar do livro na aprendizagem
e desenvolvimento da criança à luz dos quadros curriculares destacados.
Description
Keywords
Educação de infância Currículo Livros
Citation
Marchão, A.
Publisher
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Portalegre