A narrativa da experiência de vida como recurso no processo de recovery da pessoa com doença mental grave na comunidade

Maduro, Ana

http://hdl.handle.net/10400.26/15720

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Relatório de Estágio Ana Maduro.pdf		4.74 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Maduro, Ana

Advisor(s)

David, Carlos Pina

Abstract(s)

Este relatório tem como finalidade espelhar o desenvolvimento de competências específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental, de acordo com objetivos pessoais e profissionais definidos. A finalidade deste percurso de aprendizagem foi compreender o papel do enfermeiro especialista em saúde mental, como facilitador no processo de recovery da pessoa com doença mental grave na comunidade. Na concretização deste percurso foram realizados três estágios distintos, com objetivos específicos para cada um deles. Um primeiro estágio numa Instituição Particular de Solidariedade Social para conhecer o processo de recovery; um segundo estágio numa Unidade de Internamento de Psiquiatria para o desenvolvimento de competências de intervenção perante a pessoa em situação de crise e um terceiro estágio numa Unidade de Intervenção Comunitária. Neste último estágio explorei as narrativas da experiência de vida, como um recurso para o processo de recovery da pessoa com doença mental grave na comunidade. Para a prática de cuidados recorri à perspetiva existencial-humanista que funcionou como orientação para as intervenções realizadas. Neste sentido desenvolvi atividades individuais com quatro clientes de acordo com as suas necessidades de recovery, estas foram avaliadas através da narrativa da experiência de vida e sustentadas pelo modelo de enfermagem para o recovery The Tidal Model. A partir destas narrativas foi possível construir com o cliente um plano de cuidados, utilizando linguagem simples que refletiu a voz do cliente na primeira pessoa. O relatório também descreve o impacto que este percurso de aprendizagem provocou em mim. Esta experiência aumentou o meu autoconhecimento, ajudou-me a reconhecer as minhas capacidades mas também os meus limites, inseguranças, dificuldades e ao mesmo tempo proporcionou um desenvolvimento de competências específicas, das quais resultou uma prática mais estruturada, refletida e sustentada em evidência.