Publicação
Estimulação Cognitiva na Pessoa com Doença Mental de Evolução Prolongada
| dc.contributor.advisor | Lopes, Joaquim Manuel de Oliveira | |
| dc.contributor.author | Henriques, Susana Isabel Alves | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-20T11:03:50Z | |
| dc.date.available | 2024-08-20T11:03:50Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-07 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório pretende dar a conhecer o percurso desenvolvido durante o estágio, no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. A doença mental conduz ao aparecimento de défices cognitivos, sendo a disfunção cognitiva um sintoma primário da esquizofrenia e de outras perturbações afetivas, mantendo-se presentes mesmo quando outros sintomas estão controlados. Desta forma levam à deterioração das capacidades cognitivas, como: a memória; a atenção; a linguagem; as funções executivas, resultando na diminuição ou perda da autonomia. Neste contexto, o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, intervém no âmbito das técnicas de Estimulação Cognitiva, potenciando as capacidades cognitivas da pessoa, compensando os défices presentes, minimizando os seus efeitos na capacidade funcional e criando estratégias adaptativas que favoreçam determinado nível de autonomia. Pretendeu-se assim, identificar as necessidades e problemas da pessoa com doença mental de evolução prolongada, em contexto comunitário e de internamento; desenvolver intervenções especializadas de enfermagem de acordo com as necessidades e problemas identificados na pessoa com doença mental de evolução prolongada, nos contextos de estágio; implementar um programa de estimulação cognitiva na pessoa com doença mental de evolução prolongada, em contexto de estágio; demonstrar um elevado nível de autoconhecimento e de tomada de consciência de si a nível pessoal e profissional, nos contextos de estágio. Foi utilizada a metodologia de projeto, através da elaboração de um plano estruturado de intervenções autónomas, centrado em atividades de estimulação da memória, linguagem e dos sentidos, projetadas em 12 sessões de grupo. Na recolha de dados, foram utilizados instrumentos como o Mini- Mental State Examination, no final das 12 sessões, aplicado um questionário de avaliação das atividades terapêuticas. Dos resultados obtidos, destacam-se atitudes e comportamentos mais adaptados, mudanças positivas e estilos de vida mais saudáveis, melhoria ou manutenção das capacidades cognitivas como a concentração, a atenção, a capacidade de raciocínio, a memória e resolução dos problemas do dia a dia, por último, maior autoestima. | pt_PT |
| dc.description.abstract | The purpose of this report is to explain the path developed during the internship, as part of the Master's Degree in Nursing in the Specialisation Area of Mental Health and Psychiatric Nursing. Mental illness leads to the appearance of cognitive deficits, cognitive dysfunction being a primary symptom of schizophrenia and other affective disorders, remaining present even when other symptoms are controlled. This leads to a deterioration in cognitive abilities such as memory, attention, language and executive functions, resulting in a decrease or loss of autonomy. In this context, the Specialist Mental Health and Psychiatric Nurse intervenes in the context of Cognitive Stimulation techniques, enhancing the person's cognitive abilities, compensating for the deficits present, minimising their effects on functional capacity and creating adaptive strategies that favour a certain level of autonomy. The aim was to identify the needs and problems of people with long-term mental illness, in a community and inpatient setting; to develop specialised nursing interventions according to the needs and problems identified in people with long-term mental illness, in the internship contexts; to implement a cognitive stimulation programme for people with long-term mental illness, in the internship context; to demonstrate a high level of self-knowledge and self-awareness at a personal and professional level, in the internship contexts. The project methodology was used to draw up a structured plan of autonomous interventions, centred on activities to stimulate memory, language and the senses, designed in 12 group sessions. Instruments such as the Mini-Mental State Examination were used to collect data, and at the end of the 12 sessions a questionnaire was used to evaluate the therapeutic activities. The results obtained include more adapted attitudes and behaviours, positive changes and healthier lifestyles, improvement or maintenance of cognitive abilities such as concentration, attention, reasoning ability, memory and solving everyday problems, and finally, greater self-esteem. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203677498 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/51775 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Saúde mental | pt_PT |
| dc.subject | Transtornos mentais | pt_PT |
| dc.subject | Enfermagem Psiquiátrica | pt_PT |
| dc.subject | Estimulação cognitiva | pt_PT |
| dc.subject.mesh | Treino cognitivo | pt_PT |
| dc.title | Estimulação Cognitiva na Pessoa com Doença Mental de Evolução Prolongada | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica | pt_PT |