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Crescemos juntos: as interações entre pares na creche e no jardim de infância
| dc.contributor.advisor | Figueira, Sofia Gago da Silva Corrêa | |
| dc.contributor.author | Mendes, Inês Sofia dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-06T11:43:23Z | |
| dc.date.available | 2021-12-06T11:43:23Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | O presente projeto de investigação, intitulado ‘’Crescemos juntos: as interações entre pares na creche e no jardim de infância’’, teve como principais intencionalidades compreender como é que as crianças interagem entre si e compreender as conceções das educadoras cooperantes relativamente ao tema, bem como as suas estratégias de promoção de interações. Destaca-se o brincar enquanto meio potenciador de interações, através do qual bebés e crianças estabelecem interações entre si. Procurei dar resposta à questão de partida ‘’De que forma pode o educador potenciar as interações entre pares na creche e no jardim de infância?’’, compreendendo como se processa o desenvolvimento social das crianças, a importância das interações entre pares e o papel do educador de infância enquanto gestor do currículo. No que diz respeito à metodologia, o presente estudo insere-se numa metodologia de investigação qualitativa e assenta nos princípios da investigação-ação, sendo que se realizou nos dois contextos educativos – creche e jardim de infância - em dois momentos distintos. Relativamente aos procedimentos de recolha e tratamento de informação, recorri à observação participante, notas de campo, registos multimédia, análise documental, entrevista semiestruturada realizada às educadoras cooperantes e análise de conteúdo. São apresentadas e interpretadas as observações e as intervenções realizadas nos contextos de estágio. Este estudo permitiu-me compreender a importância das interações sociais entre pares e a influência que exercem sobre o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, bem como o importante papel do educador de infância enquanto gestor do currículo e promotor de interações, obtendo resposta à questão de investigação formulada. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This research project, entitled ‘’We grow up together: peer interactions in day care and kindergarten’’, had as its main intentions to understand how children interact with each other and to understand the concepts of cooperating educators regarding the theme as well as their interaction promotion strategies. The play stands out as a means of enhancing interactions, through which babies and children establish interactions with each other. I tried to answer the starting question ‘’How can the educator enhance interactions between peers in daycare and kindergarten?’’, understanding how the social development of children is processed, the importance of interactions between peers and the role of the kindergarten teacher as a curriculum manager. With regard to the methodology, the present study is part of a qualitative research methodology, based on the principles of action-research, being carried out in two educational contexts - daycare and kindergarten - at two different times. Regarding the procedures for collecting and processing information, i used participant observation, field notes, multimedia records, document analysis, semi-structured interviews with cooperating educators and content analysis. Observations and interventions made in the internship contexts are presented and interpreted. This study allowed me to understand the importance of social interactions between peers and the influence they have on children's development and learning, as well as the important role of the childhood educator as a curriculum manager and promoter of interactions, obtaining an answer to the research question formulated. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202766942 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/38178 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento Social | pt_PT |
| dc.subject | Interação | pt_PT |
| dc.subject | Brincar | pt_PT |
| dc.subject | Educador Gestor do Currículo | pt_PT |
| dc.subject | Social Development | pt_PT |
| dc.subject | Interaction | pt_PT |
| dc.subject | Play | pt_PT |
| dc.subject | Curriculum Manager Educator | pt_PT |
| dc.title | Crescemos juntos: as interações entre pares na creche e no jardim de infância | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |
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