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Investigar: ofício que se ensina, se aprende e se partilha

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dc.contributor.authorPessoa, Ana Maria
dc.contributor.authorSilva, Maria Alcina Velho Dourado da
dc.contributor.authorCapelo, Rui
dc.contributor.authorLuz, Carolina
dc.contributor.authorCoelho, Ana Rita
dc.contributor.authorCordeiro, Sandra
dc.contributor.authorPombo, Mariana
dc.date.accessioned2022-06-14T15:43:42Z
dc.date.available2022-06-14T15:43:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractCom esta comunicação pretendemos apresentar resultados preliminares do trabalho de investigação que temos vindo a desenvolver – 2017/18-2020/21 – na Unidade Curricular de Seminário de Investigação e Projeto de Comunicação do 3º ano do Curso de Licenciatura em Comunicação Social. Desde há 4 anos (com um horizonte de 5 para esta investigação) a equipa docente teve como objetivos criar condições estimulantes de maior envolvimento no âmbito da formação de profissionais empenhados e capazes de promover investigação de qualidade na área dos media bem como contribuir para o sucesso académico dos estudantes. Nesta UC pretende-se que os estudantes identifiquem/estudem um tema e concebam/ apresentem um projeto de comunicação através da seleção/aplicação dos métodos, técnicas e ferramentas de investigação mais adequados. Familiarizam-se com diversos modelos, teorias e práticas de investigação (Coutinho, 2011). Os conteúdos programáticos abrangem um leque de temas com destaque para as teorias de investigação e conhecimento científico, os métodos e etapas de investigação, bem como a recolha, análise e apresentação de resultados. Como princípios norteadores sublinha-se a valorização do caminho/processo em detrimento do resultado/fim e a aposta em sessões em forma de seminário (Lakatos & Marconi, 2005; Medeiros, 2004), nas quais os estudantes trabalham em pequenos e grande(s) grupo(s) acompanhando o processo de investigação e correção mútuas. De forma a trazer novas abordagens a áreas específicas, sobretudo quanto a técnicas de recolha/análise de dados, há sessões com docentes/investigadores convidados. Nesta comunicação apresentam-se os objetivos, as formas de organização do trabalho realizado e procedimentos adotados, assim como os resultados alcançados e as dificuldades identificadas. Como resultados preliminares, decorrentes de avaliação anual realizada e de projeto quadrienal, afirmamos que as práticas de investigação qualitativa têm tido reflexos muito positivos nas formas de intervenção/promoção de investigação de qualidade na área dos media. Partilhamos esta comunicação com estudantes que apresentam a avaliação possível do processo e dos resultados obtidos.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPessoa, A. M., Dourado, A., Capelo, R., Luz, C., Coelho, A. R., Cordeiro, S., & Pombo, M. (2021). Investigar: Ofício que se ensina, se aprende e se partilha. In A. M. Boavida, A. M. Pessoa, A. Vasconcelos, C. C. Figueiredo, F. Santos, M. J. Freire, M. L. Saraiva, M. Figueiredo, O. César, P. Felício, & S. Figueira (Orgs.), Atas do Seminário: Dar asas ao saber: Investigação, construção de conhecimento e práticas profissionais (pp. 37-47). Instituto Politécnico de Setúbal.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-53236-1-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/41065
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Setúbalpt_PT
dc.subjectInvestigação-açãopt_PT
dc.subjectIdentidade profissionalpt_PT
dc.subjectConhecimento profissionalpt_PT
dc.subjectResolução de problemaspt_PT
dc.titleInvestigar: ofício que se ensina, se aprende e se partilhapt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceSetúbalpt_PT
oaire.citation.endPage47pt_PT
oaire.citation.startPage37pt_PT
oaire.citation.titleAtas do Seminário: Dar asas ao saber: Investigação, construção de conhecimento e práticas profissionaispt_PT
person.familyNamePires Pessoa
person.familyNameVelho Dourado da Silva
person.givenNameAna Maria
person.givenNameMaria Alcina
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