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TV online: TV biunívoca: modos de ver e interpretar

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TV online - pp. 727-732.pdf47.95 KBAdobe PDF Download

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Tradicionalmente la educación en medios ha sido realizada de modo que se dirige a los medios de comunicación social a nivel individual, de acuerdo con su identidad origina ria: prensa, radio y televisión. En un contexto de hibridación, mestizajes y multimedia, el autor presenta el nuevo encuadre tecnológico de la Galaxia Internet, proponiendo miradas interpretativas de la nueva realidad mediática. Se presenta así, como objetivo central, interpretar el fenómeno de la convergencia de los medios, en particular a tra vés del análisis del dispositivo televisivo online y sugerir modos de intervención que per mitan un aprendizaje con vista al uso y descodificación del producto televisivo a través de la caja electrónica en Internet.
Traditionally, Education for Media has been oriented to individualized media as a func tion of their background identity: press, radio and television. In a context of hybridism and multimedia, the author outlines the new technological framework of the Internet Galaxy, suggesting new interpretative views of the media reality. The aim is concisely to interpret the phenomenon of convergence of the media and to suggest actions that facilitate a better use of the television product through the Internet. This is carried out particularly by examining the television online device.

Description

Keywords

Televisión Internet Interactividad Educación para los medios Television Internet Interactivity Education for media

Citation

Nunes, R. (2008). TV online: TV biunívoca: modos de ver e interpretar. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 15(31), 727-732.

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Universidad de Huelva