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Desafios na preparação de congressos matemáticos

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O presente artigo decorre de um estudo desenvolvido por uma professora estagiária e foca-se nos desafios com que esta se deparou na preparação de congressos matemáticos. O referido estudo segue uma abordagem qualitativa e corresponde a uma investigação sobre a prática. Os resultados sugerem os seguintes desafios na preparação de Congressos Matemáticos: dúvidas na adequação das tarefas; receio em não antecipar ‘todas’ as resoluções dos alunos; receio de a visita aos pósteres não cumprir o seu objetivo; dúvidas na seleção e seriação de pósteres.
This article is related with a study developed by a prospective teacher and focuses on the challenges she encountered in the preparation of math congresses. This study follows a qualitative approach and corresponds to an investigation about the practice. The results suggest the following challenges in the preparation of Mathematical Congresses: doubts about the adequacy of tasks; afraid of to not anticipate 'all' student resolutions; afraid of that visiting the posters does not achieve its purpose; doubts about the selection and the sequence of the posters.

Description

Keywords

Práticas do professor Congressos matemáticos Desafios do futuro professor Teacher practices Math congresses Challenges of the prospective teacher

Pedagogical Context

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Journal Issue

Publisher

Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal

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