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Relatório de prática pedagógica do ensino de educação musical do ensino básico

dc.contributor.advisorNogueira, César Augusto Coutinho da Silva, 1962-
dc.contributor.authorBarros, Daniela da Silva Santos
dc.date.accessioned2016-04-13T14:53:34Z
dc.date.available2016-04-13T14:53:34Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste relatório consiste na reflexão sobre a Prática Pedagógica realizada nos três ciclos do ensino básico, no Agrupamento de Escolas de Rio Tinto Nº2, no ano letivo de 2011/2012. O trabalho encontra-se dividido em dois grandes capítulos. O primeiro capítulo, intitulado Considerações à luz de Keith Swanwick e Edwin Gordon, é dedicado ao tema da audição, com especial enfoque para a Audição Musical Ativa e Audição Musical Participada, temática central desenvolvida no decorrer da Prática Pedagógica. O segundo capítulo, intitulado Prática Pedagógica, contém a exposição de todo o processo de trabalho incluindo os aspetos relativos à caracterização do agrupamento de escolas, opções tomada nas planificação do ano letivo, descrição da experiência pedagógica, exemplos concretos dos planos de aula e descrição de atividades com respetiva análise e avaliação. Todos os componentes descritos são refletidos respetivamente nos três ciclos do Ensino Básico onde se realizou a prática de ensino supervisionada. Contém ainda um capítulo final, intitulado Anexos, no qual se pode consultar em mais pormenor todas as atividades desenvolvidas ao longo desta experiência.pt_PT
dc.identifier.tid201333937
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/13145
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Musicalpt_PT
dc.subjectPrática Pedagógicapt_PT
dc.subjectPráticas Educativaspt_PT
dc.subjectEnsino Básico 1º Ciclopt_PT
dc.subjectEnsino Básico 2º Ciclopt_PT
dc.subjectEnsino Básico 3º Ciclopt_PT
dc.titleRelatório de prática pedagógica do ensino de educação musical do ensino básicopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameEnsino de Educação Musical no Ensino Básico

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