Publicação
O impacto, nas crianças, da transição entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico: perceções de educadores/as de infância e de professores/as do 1.ºciclo do ensino básico
| dc.contributor.advisor | Neves, Maria de Fátima Fernandes das, 1952- | |
| dc.contributor.author | Guedes, Cátia Isabel Batista | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-27T10:16:15Z | |
| dc.date.available | 2023-07-27T10:16:15Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | As transições, nos dias de hoje, são consideradas um modo de viver, por isso, é importante apoiar as crianças desde cedo nas transições, não só para o momento específico, mas também para construir mentalmente esses momentos como um potencial de crescimento. Dependendo de como são vividas e abordadas, podem ser ocasiões de crescimento e aprendizagem ou ocasiões de estagnação e insucesso. A passagem da Educação Pré-Escolar para o 1.º CEB é entendida, por vários/as autores/as, como um marco importante na vida das crianças. Devido às complexas consequências que estes momentos podem incitar, torna-se fulcral que as transições educativas sejam compreendidas e auxiliadas por todas as figuras envolvidas. A natureza da experiência de transição depende de como são vividas pelas crianças, famílias e profissionais educativos. É o modo de viver a situação que irá ditar o sucesso ou o insucesso da transição. Ao longo deste relatório será abordado o papel de todos os intervenientes no processo de transição entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º CEB, assim como as estratégias de auxílio para o sucesso da mesma. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203333500 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/45739 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Transição Pré-Escolar-1º Ciclo | pt_PT |
| dc.subject | Articulação | pt_PT |
| dc.subject | Continuidade | pt_PT |
| dc.subject | Educador/a | pt_PT |
| dc.subject | Professor/a | pt_PT |
| dc.title | O impacto, nas crianças, da transição entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico: perceções de educadores/as de infância e de professores/as do 1.ºciclo do ensino básico | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |