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Publicação
Reciclagem e literacia estatística : uma prática interdisciplinar
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Orientador(es)
Resumo(s)
Nas últimas décadas, temos vindo assistir à consciencialização da responsabilidade ambiental e aos seus
impactos. É através da educação ambiental que os alunos se confrontam com as necessidades de mudar
comportamentos e atitudes. Os Media são responsáveis pelas informações que chegam até nós. A literacia estatística
é considerada essencial para que os cidadãos possam assumir uma postura crítica face a essa informação. Sendo a
ecoliteracia da responsabilidade de todos, cabe ao professor desenvolver nos alunos capacidades que os façam
questionar o mundo, de forma crítica e informada. Este estudo tem como objetivos apresentar uma prática educativa
de promoção do desenvolvimento da literacia estatística e da ecoliteracia. Esta foi desenvolvida num contexto
interdisciplinar, onde o professor surge como mediador, dando voz aos alunos, criando aprendizagens significativas
relacionadas, nomeadamente, com a identificação da poluição como um problema ambiental e a interpretação de
dados presentes nos media para responder a uma questão-problema.
Descrição
Palavras-chave
Ecologia Matemática Estatística Interdisciplinaridade Ecology Mathematics Statistics Interdisciplinarity