Publicação
Saúde mental dos estudantes do ensino superior como pilar da qualidade de vida
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Amaro, P., Valente, S., Arco, H., Pinho, L. G. | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-12-12T16:19:35Z | |
| dc.date.available | 2025-12-12T16:19:35Z | |
| dc.date.issued | 2025 | en_US |
| dc.date.updated | 2025-11-30T18:46:51Z | |
| dc.description.abstract | Nas transições para e no ensino superior são vários os desafios que os estudantes enfrentam, colocando em causa toda a sua estrutura interna, externa ou ainda a forma como cada um se adapta e reage aestes desafios. Cada um, com a sua individualidade (crenças culturais, condição socioeconómica ou preparação e conhecimento) e recursos sociais/ambientais vive o ensino superior de uma forma particular.Reações de desadaptação, quando não ultrapassadas, podem levar a sofrimento mental com consequências a curto, médio e longo prazo e consequente impacto na qualidade de vida dos estudantes tornando-os uma população vulnerável. Nesta população, cada vez mais, se verifica um aumento de perturbações mentais comuns tais como depressão eansiedade, agravadas pela pandemia por Covid-19. Há uma associação entre o sofrimento mental dos estudantes e fatores como o baixo nível socioeconómico, doença mental prévia, deslocação da residência oficial ou ainda baixo desempenho académico. Fatores protetores/facilitadores das zonas de baixa densidade na saúde mental incluem um maior sentido de comunidade/rede de apoio, maior contacto com a natureza ou ainda custo de vida mais baixo e que favorecem o equilíbrio entre o desenvolvimento pessoal e a vida académica. No entanto, zonas de baixa densidade apresentam barreiras com impacto na qualidade de vida dos estudantes do ensino superior, como infraestruturas reduzidas (culturais, transportes e de apoio à saúde) e oportunidades de emprego limitadas. É urgente reforçar as boas práticas baseadas na evidência e (re)pensar as estruturas de apoio para uma vivência saudável nas instituições do ensino superior de zonas de baixa densidade e avaliar os modelos de organização dos cuidados/apoio aos estudantes do ensino superior. O objetivo deste capítulo foi refletir sobre os desafios que os estudantes do ensino superior enfrentam, especificamente em zonas de baixa densidade, e que influenciam os processos de transição quer a nível do desenvolvimento, saúde/doença, situacionais ou ainda organizacionais | por |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.identifier.citation | Amaro, P.; Valente, S.; Arco, H. & Pinho, L.G. (2025). Saúde mental dos estudantes do ensino superior como pilar da qualidade de vida. Territórios de baixa densidade. Os desafios do desenvolvimento territorial, Editorial Aranzadi | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1085-103-0 | en_US |
| dc.identifier.slug | cv-prod-4305352 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/60385 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | ARANZADI | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Transições educacionais | |
| dc.subject | Saúde mental | |
| dc.subject | Qualidade de vida | |
| dc.subject | Desafios académicos | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.title | Saúde mental dos estudantes do ensino superior como pilar da qualidade de vida | en_US |
| dc.type | book part | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 272 | |
| oaire.citation.startPage | 255 | |
| oaire.citation.title | Territórios de baixa densidade. Os desafios do desenvolvimento territorial | en_US |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| rcaap.cv.cienciaid | C217-EC15-E83A | Maria Sabina Madureira Nunes Valente | |
| rcaap.rights | closedAccess | en_US |