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Publicação
Saúde mental dos estudantes do ensino superior como pilar da qualidade de vida
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Orientador(es)
Resumo(s)
Nas transições para e no ensino superior são vários os desafios que os estudantes enfrentam, colocando em causa toda a sua estrutura interna, externa ou ainda a forma como cada um se adapta e reage aestes desafios. Cada um, com a sua individualidade (crenças culturais, condição socioeconómica ou preparação e conhecimento) e recursos sociais/ambientais vive o ensino superior de uma forma particular.Reações de desadaptação, quando não ultrapassadas, podem levar a sofrimento mental com consequências a curto, médio e longo prazo e consequente impacto na qualidade de vida dos estudantes tornando-os uma população vulnerável. Nesta população, cada vez mais, se verifica um aumento de perturbações mentais comuns tais como depressão eansiedade, agravadas pela pandemia por Covid-19. Há uma associação entre o sofrimento mental dos estudantes e fatores como o baixo nível socioeconómico, doença mental prévia, deslocação da residência oficial ou ainda baixo desempenho académico. Fatores protetores/facilitadores das zonas de baixa densidade na saúde mental incluem um maior sentido de comunidade/rede de apoio, maior contacto com a natureza ou ainda custo de vida mais baixo e que favorecem o equilíbrio entre o desenvolvimento pessoal e a vida académica. No entanto, zonas de baixa densidade apresentam barreiras com impacto na qualidade de vida dos estudantes do ensino superior, como infraestruturas reduzidas (culturais, transportes e de apoio à saúde) e oportunidades de emprego limitadas. É urgente reforçar as boas práticas baseadas na evidência e (re)pensar as estruturas de apoio para uma vivência saudável nas instituições do ensino superior de zonas de baixa densidade e avaliar os modelos de organização dos cuidados/apoio aos estudantes do ensino superior. O objetivo deste capítulo foi refletir sobre os desafios que os estudantes do ensino superior enfrentam, especificamente em zonas de baixa densidade, e que influenciam os processos de transição quer a nível do desenvolvimento, saúde/doença, situacionais ou ainda organizacionais
Descrição
Palavras-chave
Transições educacionais Saúde mental Qualidade de vida Desafios académicos Ensino superior
Contexto Educativo
Citação
Amaro, P.; Valente, S.; Arco, H. & Pinho, L.G. (2025). Saúde mental dos estudantes do ensino superior como pilar da qualidade de vida. Territórios de baixa densidade. Os desafios do desenvolvimento territorial, Editorial Aranzadi