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Publicação
Intervenção especializada de enfermagem à pessoa em situação crítica com choque séptico
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Orientador(es)
Resumo(s)
O choque séptico é uma emergência médica com elevada prevalência a nível mundial, associada a uma alta taxa de mortalidade. Face à complexidade inerente aos cuidados à pessoa em situação crítica com choque séptico, torna-se essencial a existência de formação especializada em enfermagem, visando a melhoria da qualidade dos cuidados prestados e a otimização dos resultados em saúde. Com o intuito de identificar e analisar a evidência científica mais atual e relevante sobre esta temática, procedeu-se à realização de uma scoping review cujo título é: “Intervenções de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica em Choque Séptico: Revisão Scoping” segundo a metodologia proposta pelo Joanna Briggs Institute.
O referencial teórico alicerçado durante o percurso formativo foi o Modelo de Conservação de Energia de Levine.
Este Relatório de Estágio reflete o percurso formativo de aquisição e desenvolvimento de competências, sustentado numa análise crítica e reflexiva das experiências vivenciadas. Estas contribuíram para consolidação de conhecimentos e competências essenciais ao grau de Mestre em Enfermagem e ao título de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na Área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. Para tal, foram realizados estágios em diferentes contextos, nomeadamente numa Unidade de Cuidados Intensivos, numa Unidade de Cuidados Intensivos específica, e num Serviço de Urgência Polivalente, todos em hospitais centrais.
O desenvolvimento do percurso formativo teve por base os Regulamentos de Competências Comuns do Enfermeiro Especialista, Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, Padrões de Qualidade dos Cuidados Especializados em Enfermagem em Pessoa em Situação Crítica e os descritores de Dublin, concedendo a obtenção do Grau de Mestre em Enfermagem.
Septic shock is a medical emergency with a high prevalence worldwide and is associated with a high mortality rate. Given the complexity of caring for critically ill patients with septic shock, specialized nursing education is essential to improve the quality of care and optimize health outcomes. To identify and analyze the most current and relevant scientific evidence on this topic, a scoping review was conducted, entitled: “Nursing Interventions for Critically Ill Patients with Septic Shock: A Scoping Review.” The methodology used for the scoping review followed the guidelines proposed by the Joanna Briggs Institute. The theoretical framework applied to guide the study was Levine’s Conservation of Energy Model. This Internship Report reflects the educational journey and the development of competencies, based on a critical and reflective analysis of the experiences gained, which contributed to the acquisition, development, and consolidation of essential knowledge and skills required for the Master’s degree in Nursing and the Specialist Nurse title in Medical-Surgical Nursing for Critically Ill Patients. The internships were carried out in different contexts, including a General Intensive Care Unit, a Specialized Intensive Care Unit, and a Multi-purpose Emergency Service, all within central hospitals. The educational pathway was guided by the Common Competency Regulations for Specialist Nurses, the Specific Competencies for Specialist Nurses in Nursing for Critically Ill Patients, and the Dublin descriptors, enabling the attainment of the Master’s degree in Nursing.
Septic shock is a medical emergency with a high prevalence worldwide and is associated with a high mortality rate. Given the complexity of caring for critically ill patients with septic shock, specialized nursing education is essential to improve the quality of care and optimize health outcomes. To identify and analyze the most current and relevant scientific evidence on this topic, a scoping review was conducted, entitled: “Nursing Interventions for Critically Ill Patients with Septic Shock: A Scoping Review.” The methodology used for the scoping review followed the guidelines proposed by the Joanna Briggs Institute. The theoretical framework applied to guide the study was Levine’s Conservation of Energy Model. This Internship Report reflects the educational journey and the development of competencies, based on a critical and reflective analysis of the experiences gained, which contributed to the acquisition, development, and consolidation of essential knowledge and skills required for the Master’s degree in Nursing and the Specialist Nurse title in Medical-Surgical Nursing for Critically Ill Patients. The internships were carried out in different contexts, including a General Intensive Care Unit, a Specialized Intensive Care Unit, and a Multi-purpose Emergency Service, all within central hospitals. The educational pathway was guided by the Common Competency Regulations for Specialist Nurses, the Specific Competencies for Specialist Nurses in Nursing for Critically Ill Patients, and the Dublin descriptors, enabling the attainment of the Master’s degree in Nursing.
Descrição
Relatório de Estágio para obtenção do grau de mestre na Escola Superior de Saúde Egas Moniz
Palavras-chave
Enfermagem médico-cirúrgica Intervenções de enfermagem especializada Pessoa em situação crítica Choque séptico