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A avaliação da aprendizagem na educação pré-escolar. O portefólio da criança
| dc.contributor.author | Marchão, Amélia | |
| dc.contributor.author | Fitas, Ana Cristina Presumido | |
| dc.date.accessioned | 2014-07-07T10:48:34Z | |
| dc.date.available | 2014-07-07T10:48:34Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Este estudo leva-nos a reconhecer a importância da avaliação no contexto da educação pré-escolar e a encará-la num sentido contextual e sistémico. Quando se considera a criança como um ‘ser competente’ torna-se necessário aceitar a sua participação e capacidade de decidir, nomeadamente quando se trata de avaliar o seu percurso e as suas aprendizagens. Nesse sentido, o/ educador/a de infância deve promover práticas alternativas de avaliação das aprendizagens das crianças, surgindo o portefólio como um instrumento que promove a comunicação, a curiosidade, a partilha e a utilização do pensamento para atribuir significados. O portefólio apresenta-se como um instrumento de avaliação inovador e a sua construção é amplamente participada e valorizada pelas crianças e também pelas famílias, assumindo o educador um papel de orientador do processo construtivo e formativo em que a criança é a protagonista. | por |
| dc.identifier.issn | 1022-6508 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/6529 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Revista Iberoamericana de Educación/Revista Ibero-americana de Educação | por |
| dc.relation.publisherversion | http://www.rieoei.org/rie64a02.pdf | por |
| dc.subject | Educação pré-escolar | por |
| dc.subject | currículo | por |
| dc.subject | avaliação | por |
| dc.subject | portefólio | por |
| dc.title | A avaliação da aprendizagem na educação pré-escolar. O portefólio da criança | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 41 | por |
| oaire.citation.startPage | 27 | por |
| oaire.citation.title | Revista Iberoamericana de Educación/Revista Ibero-americana de Educação | por |
| oaire.citation.volume | Nº64 | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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- Artigo publicado na revista Iberoamericana de Educación n.64_2014, Ana Fitas, Amélia Marchão.pdf
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