root.skip-to-content
Português
English
Entrar
Entrar com CIÊNCIA-ID
Endereço de email
Palavra-chave
Entrar
Novo utilizador? Clique aqui para se registar.
Esqueceu a palavra-chave?
Comunidades & Coleções
Percorrer repositório
Entidades
Estatísticas
Português
English
Entrar
Entrar com CIÊNCIA-ID
Endereço de email
Palavra-chave
Entrar
Novo utilizador? Clique aqui para se registar.
Esqueceu a palavra-chave?
Página inicial
ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas
ISCE - E - Educação
ISCE - E - Trabalhos Finais de Mestrado
Sentido do número:contagens e o sentido da cardinalidade com crianças em idade pré-escolar na resolução de problemas com números
A carregar...
Publicação
Sentido do número:contagens e o sentido da cardinalidade com crianças em idade pré-escolar na resolução de problemas com números
2018-05-22
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
http://hdl.handle.net/10400.26/30951
Utilize este identificador para referenciar este registo.
Nome:
Descrição:
Tamanho:
Formato:
Sofia Mena.pdf
3.91 MB
Adobe PDF
Ver/Abrir
Contacte-nos
Autores
Machado de Mendonça Mena, Sofia
Orientador(es)
Resumo(s)
Descrição
Palavras-chave
URI
http://hdl.handle.net/10400.26/30951
Contexto Educativo
Citação
Projetos de investigação
Unidades organizacionais
Fascículo
Editora
Coleções
ISCE - E - Trabalhos Finais de Mestrado
Licença CC
Ver registo completo