A educação físico-motora para promover a educação financeira

Costa, Beatriz Antunes; Lucas, Susana Raquel Monteiro; Campos, Francisco; M. L. Martins, Fernando

http://hdl.handle.net/10400.26/46832

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16-EIPE2019.pdf		1.15 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Costa, Beatriz Antunes

Lucas, Susana Raquel Monteiro

Campos, Francisco

M. L. Martins, Fernando

Abstract(s)

A Educação Financeira é um tema que tem ganho destaque tanto a nível nacional como a nível internacional, sendo hoje tema incontornável no contexto escolar. Em 2013 foi elaborado pelo Ministério da Educação e Ciência e Plano Nacional de Formação Financeira, o Referencial de Educação Financeira (REF), documento orientador para a promoção da Literacia Financeira (LF) em contexto educativo e formativo. Uma das grandes finalidades do Ensino da Matemática, segundo o programa de Matemática do Ensino Básico, é a interpretação da sociedade em que estamos inseridos. Por outro lado, o REF considera a Educação Financeira temática transversal e transdisciplinar da Educação para a Cidadania. Os Jogos Tradicionais Portugueses (JTP), enquadrados no âmbito da Expressão e Educação Físico-Motora, para além de benefícios lúdicos, sociais, emocionais e físicomotores, são uma forma de promoção de diversas aprendizagens e de desenvolvimento cognitivo na criança. Neste sentido, desenvolvemos uma proposta didática recorrendo aos JTP para a infância, com objetivo de promoção da LF. Neste artigo, pretendemos demonstar como é possível, numa turma do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, concretizar a interdisciplinaridade entre Expressão e Educação Físico-Motora e Matemática.