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Orientador(es)
Resumo(s)
Ao aumento exponencial de informação, sobretudo a científica, não corresponde
obrigatoriamente a melhoria de qualidade na pesquisa e no uso da mesma. O conceito de literacia da informação ganha pertinência e destaque, na medida em que abarca competências que permitem reconhecer quando é necessária a informação e de atuar de forma eficiente e efetiva na sua obtenção e utilização. A biblioteca académica assume, neste contexto, o papel de parceiro privilegiado, preparando o momento em que o estudante se sente capaz de produzir e registar novo conhecimento através da escrita.
Descrição
Palavras-chave
Literacia da informação Bibliotecas académicas
Contexto Educativo
Citação
Editora
Associação Portuguesa de Documentação e Informação de Saúde
