A carregar...
Publicação
Aprender o jogo jogando : uma justificação transdisciplinar
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 119.48 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
A contemporaneidade científica no que respeita à aplicação de métodos de ensino tem vindo a debruçar-se sobre a necessidade de aumentar o maior enfoque cognitivo na aprendizagem de habilidades desportivas. Este tipo de teoria baseia-se na complexificação da tarefa e valorização da variabilidade como elemento fundamental da aprendizagem.
O presente artigo visa avaliar as teorias que justificam o modelo dos Teaching Games for Understanding, e a sua real importância para o aprendiz.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem motora Táctica Ensino de jogos para a compreensão Motor learning Tactics Teaching games for understanding
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra