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A Perceção dos Professores do 1º Ciclo sobre a Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Classe Regular: Um Estudo de caso num Agrupamento de Escolas de Amarante
| dc.contributor.author | Nathalie Macedo | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-23T19:11:41Z | |
| dc.date.available | 2018-11-23T19:11:41Z | |
| dc.date.issued | 2014-12-22 | |
| dc.identifier.tid | 201208180 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/25000 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Escola e Educação Inclusivas | pt_PT |
| dc.subject | Necessidades Educativas Especiais | pt_PT |
| dc.subject | Formação de Professores. | pt_PT |
| dc.title | A Perceção dos Professores do 1º Ciclo sobre a Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Classe Regular: Um Estudo de caso num Agrupamento de Escolas de Amarante | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor | pt_PT |