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Actividades de crianças do pré-escolar e educadores de infância com o computador em portugal
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Abstract(s)
Muito se tem escrito hoje sobre a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola e diversas pesquisas têm vindo a demonstrar a importância da familiarização da criança desta idade com a tecnologia, quer porque esta faz parte inquestionável do mundo que a rodeia, quer pela relevância educativa das experiências que lhe pode proporcionar. No entanto existem muito poucos estudos que nos descrevam e analisem processos efectivos de integração da tecnologia na Escola em geral, e ao nível da educação Pré-Escolar em particular. Este foi o ponto de partida da nossa investigação, verificar as práticas de crianças e Educadores de Infância com as TIC, mais especificamente o computador, em Portugal. Elaborámos um questionário que foi enviado, via correio electrónico, para Educadores de Infância de todo o país e como forma de triangulação de dados foram realizadas observações em dois jardins-de-infância, mais concretamente nas aulas de informática das crianças do pré-escolar. Terminamos com conclusões baseadas nos dados recolhidos e algumas considerações finais sobre o tema.
Description
Keywords
Educação pré-escolar Tecnologia da informação
Citation
Actividades de crianças do pré-escolar e educadores de infância com o computador em portugal. In P. Dias & A. Osório (Eds.), Atas da VII Conferência Internacional de TIC na Educação, Challenges 2011. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. Pp. 233-241