Publicação
Promoção da participação de um aluno com défice cognitivo nas aulas de ciências naturais através do ensino de pares
| dc.contributor.advisor | Lopes, Isabel Maria Carrilho Calado Antunes, 1960- | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Paula Alexandra Duarte | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-31T11:22:00Z | |
| dc.date.available | 2016-03-31T11:22:00Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Neste projeto pretende-se estudar um aluno com défice cognitivo e promover a sua participação em aula através do ensino de pares. Debruça-se sobre um adolescente do 2ºciclo do ensino básico com 11 anos, a frequentar uma escola do distrito do Porto, no 5ºano, ao abrigo do Decreto – lei 03/2008 de 7 de janeiro. O António(1) apresenta um diagnóstico médico de défice cognitivo e emocional, com atraso em todas as áreas de desenvolvimento (síndrome alcoólica fetal) e tem dificuldades acentuadas ao nível da leitura, escrita e cálculo. Começamos por apresentar os resultados da pesquisa bibliográfica sobre défice cognitivo, perturbações emocionais, síntese da Síndrome Alcoólico Fetal e a importância da participação e dos pares nas aulas de ciências naturais. Após a recolha da informação definimos os objetivos e as estratégias/ atividades específicas de modificação do comportamento e aumento da participação que foram negociados com o aluno, de modo a conseguir uma melhor participação na aula de ciências naturais, estabelecendo com ele prémios que iam ao encontro dos seus gostos. Adentro do modelo qualitativo de investigação, usámos a observação naturalista do aluno em contexto de sala de aula. Os instrumentos utilizados para a recolha de dados foram grelhas de observação e o diário de campo. Finalmente passou-se à organização dos dados, por forma a interpretá-los e tirar conclusões. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201335310 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/12779 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Especial | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento Cognitivo | pt_PT |
| dc.subject | Relações Entre Pares | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Básico 2º Ciclo | pt_PT |
| dc.subject | Deficientes Mentais | pt_PT |
| dc.title | Promoção da participação de um aluno com défice cognitivo nas aulas de ciências naturais através do ensino de pares | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Especial |